《机械制图》课件01绘图的基本知识

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1、第一章绘图的基本知识第一节常用绘图工具的使用方法第二节国家标准《机械制图》的基本规定第一章绘图的基本知识第一节常用绘图工具的使用方法图板与丁字尺、三角板圆规与分规铅笔及其它工具正确使用绘图工具和仪器是保证绘图质量和效量的一个重要方面。必须养成正确使用制图工具及仪器的良好习惯。一、图板图板一般用胶合板制成，用作画图时的垫板，要求表面光滑平整。其上下表面为工作表面，用作两侧导边的两侧必须平直，图纸用胶带纸固定在图板上。返回三、三角板二、丁字尺丁字尺与图板配合使用，主要用来画水平线，它由尺头和尺身构成。画图

2、时，尺头内侧必须紧靠图板导边，用左手推动丁字尺上下移动（如下图所示）。绘图时禁止用尺身下缘画线。画图时，以尺身上缘为准将图纸摆正，绷紧图纸后用胶带纸将其固定在图版上。当图幅不大时，宜将图纸固定在图板的左下方，并应在图纸下方留出足够放置丁字尺的地方。移动丁字尺时，用左手推动丁字尺头沿图板上下移动，把丁字尺调整到准确的位置，然后压住丁字尺进行画线。画水平线是从左到右画，铅笔前后方向应与纸面垂直，而在画线前进方向倾斜约30°，如下图（a)。三角板分45°和30°、60°两块，可配合丁字尺画铅垂线及15°倍角

3、的斜线；或用两块三角板配合画任意角度的平行线或垂直线，如下图（b、c）。返回四、圆规圆规用来画圆和圆弧，附件有钢针插脚、铅芯插脚、鸭嘴插脚和延伸杆等，如图(a)所示。圆规的钢针插脚有两个尖端,见图（b），画图时，应使用有肩台的一端，并使肩台与铅芯或鸭嘴笔尖平齐,见图（c）；当画不同直径的圆弧时，尽可能使钢针针尖、铅芯插脚垂直于纸面,见图（d）；用延伸杆画大圆弧的情况如图(e)所示。返回五、分规分规是用来截取线段、等分线段以及从尺上量取尺寸的工具。为了准确度量尺寸，分规的两针尖并拢后应能对齐。用分规量取

4、尺寸的方法如图(a)所示。当用分规分割线段时，要用右手的拇指和食指捏住手柄，使两针尖沿线段摆转前进，如图(b)所示。返回六、铅笔绘图铅笔的铅芯有软硬之分，分别用B和H表示，B前的数值越大表示铅芯越软（黑），H的数值越大则表示铅芯越硬，HB的铅芯软硬程度适中。绘图时，根据使用要求不同，一般应备有以下几种硬度不同的铅笔：画粗实线用B或HB铅笔；写字用H或HB铅笔；画细线用H或2H铅笔。画粗实线的铅芯应修磨成凿形，其余可磨成锥形。返回七、其它工具曲线板用来画非圆曲线。画图时，先徒手将已知曲线上的一系列点轻轻

5、地连成曲线，见图(a)、(b)；然后，从一端开始，选择曲线板上与所画曲线曲率吻合的部位逐段描绘，见图(c)，直到最后一段连成曲线，如图(d)。为保证所描绘的曲线圆滑，前后描绘的两段曲线应有一小段重复（不少于三点）。比例尺又叫三棱尺。在它的三个棱面上共有六种不同比例的刻度，绘图时，当比例确定后，可直接从尺面上量取尺寸。图(b)表示利用分规在比例尺上截取长度，图(c)是把比例尺放在图线上直接量取长度。注意：比例尺不能作为画线工具使用。绘图用品还有橡皮、胶带纸、小刀、擦线板、软毛刷等，在制图前应准备齐全。返

6、回八、制图桌单柱式制图机组合返回CD型制图机组合返回可调式制图桌返回第二节国家标准《技术制图与机械制图》的基本规定一、图纸幅面和规格（GB/T14689-1993）1）、图纸幅面幅面代号A0A1A2A3A4B×L841×1189594×841420×594297×420210×297e2010a105c25单位：mm幅面的加长：[沿长边加长]A0、A2、A4：加长量应按A0幅面长边的1/8的倍数增加；A1、A3：加长量应按A0幅面短边的1/4的倍数增加；A0、A1同时也允许加长两边。幅面从大到小依次为

7、：A0、A1、A2、A3、A4返回2）、图框规格在图纸上必须用粗实线画出图框，其格式分为不留装订边和留有装订边两种，但同一产品的图样只能采用一种格式。eeeeLBeeee图框线标题栏周边BL纸边界线accc图框线标题栏周边BL纸边界线ccacLB不留装订边留有装订边返回3）、标题栏制图审核（姓名）（学号）（图名）（校名、班级）比例数量材料图号55121230（11）122320120（65）4×7=（28）7制图审核（姓名）（学号）（图名）（校名、班级）比例质量共张图号122320120（65）4×7

8、=（28）7第张5序号名称数量材料备注18（23）零件图标题栏装配图标题栏返回二、比例（GB/T14690-1993）比例——图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要素的线性尺寸之比。概念分类1）原值比例：比值为1的比例，即1:1。2）放大比例：比值大于1的比例，如2:1等。3）缩小比例：比值小于1的比例，如1:2等。(1:1.5)，1:2，(1:1.25)，(1:3)，(1:4)，1:5，(1:6)，1:1×10ⁿ，1:2×10ⁿ，(1:1.5×10ⁿ