高一语文下册期中测试卷995.doc

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1、www.gaokao.com高一语文下册期中测试卷说明：本试卷分第1卷和第II卷，满分150分，时间150分钟。第1卷（选择题36分）一、（18分，每小题3分）1、下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是A．呜咽（yè）胆怯（què）凫（fú）水形骸（hài）B．按捺（nài）嗜（shì）杀敕（chì）造石栈（jiān）C．吮（yǔn）血歆（xīn）享惘（wǎng）然摇曳（yì）D．勾（gòu）当迁谪（zhé）商贾（gǔ）骐骥（jì）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是A．寒喧憔悴揣揣不安沸反

2、盈天B．缪种桅杆蘖根祸胎顾盼神飞C．崔嵬溯源无精打采恬不知耻D．埠盛祷告敛声屏气娇花照水3、依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的一组是①这一地区曾一度山洪_________，造成公路被毁、交通中断。②我国的法律明确规定，成年子女对父母有_____的义务。③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了______。A．暴发抚养盈利B．暴发赡养营利C．爆发赡养盈利D．爆发抚养营利4、下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是A.老张对老李的现身说法很满意，认为他的话确实是抛砖引玉，有先见之明。B.茅盾一

3、生著作等身，是现代文化的创始人，在现代文学史中有着显著的地位。C.任意球！贝克汉姆冷静地站到球前，左腿微曲，右腿尽力向后撩起，突然发力，搓起一条美丽的弧线，越过人墙，直挂对方球门死角，球进了！顿时，全场一片欢呼，振聋发聩，经久不息。高考资源网D.周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。5、下列各句中，没有语病的一句是A.这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。B.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有

4、责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。C.在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。D.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。6、为下列打乱了顺序的句子重新排序，正确的一项是①这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”的地方。②值得注意的是山的南北，自然条件迥乎不同。③过了集宁，就隐隐望见了一条从东北向西南伸展的山脉，www.gaokao.comwww.gaokao.

5、com这就是古代的阴山，现在的大青山。④山的北边，是暴露在寒冷的北风之中的起伏不大的波状高原。⑤山的南边，则是在阴山屏障之下的一个狭长的平原。⑥大青山是一条并不很高但很宽阔的山脉，这条山脉像一道墙壁把集宁以西的内蒙分成两边。A．③⑥②④①⑤B．③①⑥④⑤②C．⑥③①②④⑤D．⑥④⑤②①③二、(9分，每小题3分) 阅读下面文段，完成7—9题。  人们通常把缺乏音乐感知能力、唱歌找不着调的人称为音盲。近些年来，科学家们对此展开了研究。他们发现，有些人缺乏把握音调的能力是因为从小没有受过音乐训练，这些

6、人只要经过训练即可逐渐恢复音乐能力；而有些人可能患有“失歌症”，正是这种病症夺去了他们的音乐本能。  早在19世纪就有文献对失歌症进行了描述，文献里记载了许多人终身对音乐没有认知的轶事。不过，直到2002年，第一份研究失歌症的论文才正式发表。这项研究的负责人是加拿大蒙特利尔大学的伊莎贝拉•珀利兹。  珀利兹说，多数人都能轻易分辨音高的细微差别，但对失歌症的患者来说，即使两个音相差一个八度，他们仍然察觉不出变化。  此后，珀利兹的研究小组又发现了许多类似的病例。这些人拥有正常的听力、智力和记忆力，

7、却完全无法感知音乐。对他们来说，大多数曲调听起来都差不多，如果听不到歌词，即使很熟悉的歌曲他们也听不出来；不和谐的和弦令大多数人避之不及，他们却不觉得难听。失歌症患者不能准确地唱出一首歌。不过，他们往往意识不到，以为自己唱得还不错。  失歌症可能存在很多种情况。珀利兹的研究小组发现，大约一半失歌症患者在韵律认知方面有问题。但是，还是有一些失歌症患者喜欢听音乐，因为他们很想享受那种韵律感。另外，在有的失歌者听来，音乐会就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服。不过，觉得音乐难以忍受的患者只是少数，对大

8、多数患者来说，音乐只会令他们感到困惑。  据统计，大约有4％的人患有失歌症，而且失歌症表现出较强的遗传性。究竟是什么导致失歌症?珀利兹推测，人脑中有一个专门处理音乐的“模块”，当这个部分发育不全时，人们就会出现失歌症症状。正因为如此，失歌症单单影响患者的音乐认知，而对听力、智力等没有影响。如果珀利兹推测正确的话，那么音乐同语言一样，是在人类进化过程中为适应环境需要而被先天植入脑部的。Ks5u.com  有些研究人员不同意此观点。他们发现，失歌症不单纯是音乐上的不足，还与语言或空间处理等能力有联系