高层宿舍火灾人员疏散问题评价

高层宿舍火灾人员疏散问题评价

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1、作者:贾水库作者:贾水库作者:贾水库作者:贾水库作者:贾水库作者:贾水库田斌    【摘要】分析高层学生公寓的消防安全特点及其火灾发生危害性,评述现有的高层建筑火灾风险评价方法;在现有的评价方法的基础上,从人员因素、建筑物属性、安全疏散设施、报警与灭火系统、防火与防烟系统、建筑物内电气因素和消防安全管理7个方面综合考虑,建立了高层学生公寓的建筑火灾危险评价指标体系;利用层次分析法对高层学生公寓火灾危险性进行分析,确定其评价指标体系中各层次各指标的权重;分析结果表明:消防安全教育与培训是学生公寓火灾危险评价指标

2、体系中最重要的因素。加强和改进高层学生公寓消防安全管理,对预防或减少高层学生公寓火灾具有现实指导价值。    【关键词】高层学生公寓;火灾危险;评价指标体系;层次分析法(AHP);安全教育    0引言    高等学校是为国家培养高层次人才的地方,一个学生从入学到毕业也在完成自己人生一个重要转变。随着高等教育事业发展,大学校园日新月异,高楼林立;然而校园安全及各类突发事件处置一直是社会关心的热点,特别是2003年11月莫斯科大学火灾事故,给人教训深刻,使高校学生宿舍,特别是高层学生公寓安全倍受社会关注。   

3、 在我国高校中良好学习环境、求知探索的学习风气、院校学习和生活规范性、制度性管理外,学生们在学习时间及内容选向方面,社会交往方面,有了更加多样自主的个性化的选择。学生们的学习和生活有了更多的自由决断的空间,往往使学生疏忽了对突发事件处置能力的自我培养。学生来自全国各地和社会各个层面,对高层建筑认知不同,特别是对高层建筑火灾发生时逃生知识知之甚少,一旦学校高层学生公寓发生火灾,后果将不堪设想。    笔者在多年校园安全管理工作中深切感受到,校园消防安全管理部门需要对校园高层建筑,特别是高层学生公寓的总体安全状况

4、进行分析评估,进而据此采取针对性的管理措施,提高高校总体消防安全能力。    1高层学生公寓消防安全特点[1-3]    高层学生公寓居住人员集中,数量较大,使得其火灾特性变得更加复杂:    1)学生集中而人数多,火灾隐患多,不良行为难控制    居住学生集中,数量大,用电负荷大,配线交错复杂,发生火灾概率大。现在高层每栋学生公寓少者居住1000多名学生,多者居住3000~4000名学生,学生个人不良行为对火灾发生概率影响较大。    2)电气设备、可燃物及火源多    学生宿舍中学生用电气设备和家用电器多

5、,可燃、易燃物多,火灾荷载大,燃烧强烈;高层学生公寓一旦发生火灾,燃烧速度快、火焰温度高、燃烧猛烈。通过热辐射和对流传递,室内空间温度迅速升高,引起室内可燃、易燃物质分解,产生大量可燃气体,当室内温度达到400~600℃,即会发生轰然,并很快会形成大面积猛烈燃烧。    3)火灾蔓延途经多,蔓延速度快    高层学生公寓内部空间复杂,且层层相同,有的缺乏防火分隔、墙壁。同时建筑内竖向管井多,如电梯井、通风管道井、电缆井等,当火灾发生后,烟囱效应明显,火焰、烟雾和热气流很快通过这些途径向上蔓延,倾刻间形成多层立

6、体火灾。根据有关实验测试结果表明,火灾时,烟气的水平流速是0.3~0.8m/s,而垂直流速则为2~4m/s,使高温浓烟在高层建筑内猛烈扩散,并导致火灾迅速蔓延。    4)产生大量的烟雾和毒气    学生公寓中有大量塑料、橡胶等制品,有机化学高分子材料制成的商品,电气设备中的绝缘材料等在燃烧时,都会产生大量的浓烟,并释放出CO,CO2,HCL,HCN等大量有毒和窒息性气体。据统计,火灾中丧生的人员约80%死于烟气毒害和窒息。    5)空间复杂、人员密集不利于疏散    高层学生公寓层数多,通道复杂,空间丰富

7、多变。如果空间元素组织不当,标志、标识不清,就容易给人带来迷失感,这也是火灾发生时的不利因素,不利于人们快速寻找出口和疏散。    6)缺乏周边及社会组织消防支持    受到周边基础消防设施、灭火设备及技术限制,很难得到周边单位的消防支援,火灾扑救难度大。    2高层学生公寓火灾危害性    2.1极易造成重大人员伤亡    由于高层学生公寓人员密集,且不易疏散;火灾负荷增加,人员火灾防范安全教育不足;火灾蔓延后的速度快以及消防设施的保护作用受到限制等因素;再之高层建筑发生火灾后,建筑内受到伤亡危险性较一般

8、建筑和场所要大得多;同时由于该类建筑结构所受的承重大,在火灾高温作用下发生坍塌可能性也增大等,造成大量人员伤亡是可以预见而又难以施救的。    2.2易造成重大经济损失    高层学生公寓是学生日常生活、休息的地方,学生所用的所有日常生活必须品、学习用具用品及贵重物品都存放在此。发生火灾后扑救不及时,其经济损失远远超过特大火灾界定标准,对学生财产安全造成重大损失。    2.3学校正常教学、科研及师

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