区域地质调查填图实习辅助系统的研究与实现

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1、Y89二229付二％‰⋯⋯⋯害纽：～⋯一一q’似代乳～』嫩王⋯学号：—删j=_!且￡±～西北大学博士学位论文题目：堡垡垫丛塑查堕图塞翌拉勉盈绫鲍塑霾鱼塞丑作者：贺堰指导教师：．土查±专业技术职务：整筮学科(专业)——掏造地质堂答辩日期2006—06—08学位授予日期——一二oO六年五月区域地质调查填图实习辅助系统的研究与实现摘要区域煅质调查是一项基础幢、公益性、综合饿鹣地质调查研究工捧。传统地质调查和填图的主要工作方式是把野外直接观测剿的地质现象、数据镣信息，系统地用网液、文字等记录予纸质记录本上。由予大量的野外数据信

2、息都以纸质笔记本谗漱的形式存在，绘数据管理寝筵享带来了报大困难，在菜瓣糨发上裁终了鼗攥炎滚效益夔充分发撵，给牲会经济发震带寐了一定熬受嚣影穗。1999年黻来，随着新一轮黧土资源丈调查“数字鹾土”工程静蜜藤，趣质调查的信息化建设也越来越受到麓视。然而，信息化建设的另一个障礴就是人才短缺问蹶。目前我国掌握新技术新方法的地质填图人才比较贫乏，m作在一线豹地质焉作者大都存在着“填圈人才断档”和高装质后续人才匮乏，援术骨干簸谖较纛耽，3s等毫薮技零翔谖学习鞍少等瑷象。蠢薪，务大科研院校缝震爽专业学生进行蟪震壤潮实习对，大都添楚叛

3、传统的地质“慧_兰件(罗盘、蛾质锤和放大镜)”为烹灏填图工具，在填圈教学中基于3s技术的应用研究还较少见。虽然国内已有一魑专业的地质填圈软件，但这些专业数譬填圈系统主要是磷向地质生产过程，潞在教学实习中直接使用现或钓蘧震壤鬻欺{粤，羽不剩予攀垒掌握数字证壤圈投零熬基破絮识秘鼓栽，只筵镀动遥接受较箨戆搽信步骤。本论文蹙以培养国家建设j辩发展急需的现代化专业地质人才为主臀思想，最终目的就悬设计开发一套集3S技术的数字填图教学宓习系统，可以反映现代新技术和新方法在教学实习中的寂阁，旨在对在校学生_和科研院所的地质工作者进行壤

4、霆方蔼蒸本技驻兹培养和训练，捷其掌握最赣的瑗代纯区域逸痰调套鹣熟识技本帮综合投耱，为莺家壤蓁和麓冬大量羲一霞瓣优秀入方。笔者蠢2003年以来，在安徽巢潮进行了大曩的瓣外填图工作，并轩畿了数字填图技术的研究和系统设计。系统设计主要是蕊予地质填图的基本麓作流程和规范，以VisualBasic为二次开发语言，超圈Super髓apObjects为：次开发平台建巍了集3s技术以及从数据采集到成果蟪籁强输出的一俸化数字壤强实习系绫，冀赛嚣友蟹，攥露方捷楚萃，臻爱竞蘩，魏在棱奉秘釜秘疆究釜戆填霪实习擒供方便。本系统奎赘蹙以面向教学必

5、变，但同时兼顾实际生产、基础与技能和综合能力的培养。论文主要取得的研究成果如下：1．论义在充分吸收和借撩阑内外相关领域研究成果的基础之上，并结合菇前穗质壤圈靛麓现状和本科嫉豳教脊需求，详细研究了传统地质填豳的局限褴泼及遮矮壤瓣蠛戴髂愚耗建设翡重簧蔑，阑述了翻蹋薪方藩赣技术避背鼗字壤鹜鹃胃行镌。2。遗文深入溪究了在3S鼓零交挎下拜餍鼗字壤爨戆基本途较嚣瓣决方案，鬈统继研究了鹜辩数据袋集、数豁拳溪赘、数据霹设计、数据模溅、迪旗残嚣、戚粱辕融等关键露题，势构建了基于§ls、GPS零liS熬数舞采熊、建簿成强、空瓣分糖秘捧敝抒

6、辩等麓雏一体纯的璞凝实习辅韵系统。3。瓢建旗填耀黔流程出发，黠系统麟涉及黪数摄库避摇了谨缨设谤。毒．竞冬瓣壤息蔓渤盎谗凌能。燕缆实瑰了空阊搿属性释溉经蓟窀简的淑亮奎谗娃爱叁宠义壹海，舞对霹戳攫较松缝露查谗鐾繁进行粼览、臻瓣。5．系统嶷冬罄零瓣曼维慈模、搿撬纯秘缀瓣势麟等凌能，帮浚避杼三撩模攫，蠖髑露肄、遥黪影像避抒髓鼙，生袋燕射三维影缀，爨离、方链爱巍嚣积爨算等搬馋。6。多源数据的觉缝豢残。系统胃强将累麓类墼鲤数爨，懿横揍数挺、哭纛数据以及不同釉类魏数据，如难射影像罄、遥感等数捺集中统一警理，箨蜀嚣为野外数据采集的背景

7、每矢擐地形墅叠擞，提熹填黧的效率靼袋蠹。7．系统鬓现了3s(GIs、GPS、Rs)壤息蘸统戆完美集袋蓐融台。8．可以从空间秘属性数攒制作备孛争具有特殊意义帮不阍显承风格憨专憋图形。系统提供了七种专题鹫锖4律，W甄缀蠢艇她对掰成遮震隧避费专题霆销作，提离了地质工作者对磷究燃盼分攒和认知能力。9．完备翡联枫帮韵系统。因为系统豹设诗程开发主要缀务对象怒在搜本科斑和研究生，因其崔填翻实潮过程中不可避免地会遇到一些好外实蜷闯题或系统搽作秘瑟。诧辩对实习者两言，撬供一套静对帮渤系统怒非常鉴攒鹩。lO．选择了西jE犬学域质举系本萃l

8、}地质填图实习基地避行了系统骏证，并取褥了满意麓结采，说臻捧为数字纯填霉实习辅助教学系统程本科室的实习巾可激发挥重要体用。关键谪；区域遣履调查，数字域阏，数据采蔡，3s技术，组件技术，缎棒式§lS，数搬瘴搂鼙StudyandImpleⅢentationontheMappingExercitationAidedsysteminthe