2017毕业论文-基于eda技术下的数字频率计的设计

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1、河南工程学院毕业设计(论文)基于EDA技术下的数字频率计的设计学生姓名晓系(部)电子信息工程系系专业应用电子技术指导教师2008年04月20日河南工程学院毕业设计(或论文)摘要传统的设计方法来设计数字频率计,只能把具有固定功能的元器件像搭积木一样来进行设计,这样使用的元器件比较多,而且电路实物相当复杂。而本文则是采用现代电子技术中“自顶向下”的设计方法。借助于EDA软件中Altera公司开发的MAX+PLUS2设计软件来实现数字频率计数器的主电路及限幅整形电路,时基电路,数码管译码电路,电源等电路的设计。使用EDA工具进行设计,可以在不改变硬件电路

2、的基础上,对系统进行改进,还可以进一步提高系统的性能。由于EDA技术是借助于计算机设计和可编程逻辑器件等条件下而进行的高端设计,所以逐渐成为电子系统设计者的主流。本文的数字频率计数器是直接用十进制数字来显示被测信号频率的一种测量装置。它不仅可以测量正弦波、方波、三角波、尖脉冲信号和其它具有周期特性的信号的频率,而且还可以测量它们的周期。所以设计每一个环节都比较直观简单,特别是可以从原理图输入和语言输入方式中看出。由于该电路经EWB仿真软件的测试,足以证明利用EDA技术来设计数字频率计数器是数字设计系统中较理想的一种。因为用EDA技术设计的数字频率计

3、具有高速、精确、可靠、抗干扰性强和现场可编程等优点。所以本文贯穿于EDA设计软件来进行数字频率计数器的设计。关键词:数字频率计EDA可编程器件原理图输入语言输入IV河南工程学院毕业设计(或论文)AbstractThetraditionaldesignapproachtodesigningdigitalfrequencydollars,onlytohaveafixedfunctionofthesamecomponentsasDaJimutodesign,theuseofsuchcomponentsmore,butacomplexcircuitinki

4、nd.Thepaperistheuseofmodernelectronictechnologyinthe"top-down"design.WithEDAsoftwaredevelopedbyAlteraMAX+PLUS2designsoftwaretoachievedigitalfrequencycounterthemaincircuitandlimitingplasticcircuit,time-basecircuit,thedecodingofdigitalcircuits,powerandothercircuitdesign.Theuseof

5、EDAtoolstodesign,youcannotchangethehardwarecircuitonthebasisofimprovingthesystem,canfurtherimprovesystemperformance.AsEDAdesigntechnologyisthroughtheuseofcomputersandprogrammablelogicdevices,andotherconditionsunderwhichthehigh-enddesign,ithasgraduallybecomethemainstreamoftheel

6、ectronicsystemdesigners.Thispaperisadirectdigitalfrequencycounterwithdecimalfigurestoshowthatthemeasuredfrequencysignalameasuringdevice.Itnotonlycanmeasurethesinewave,square,triangularwave,asharppulseandothercharacteristicsofacycleofthefrequencysignal,butcanalsomeasuretheircyc

7、le.Therefore,everystepofthedesignarerelativelysimpleintuitive,especiallyfromtheprincipleofinputandlanguageinputinthatway.AsthecircuitbyEWBtestsimulationsoftware,asevidencedbyEDAtechnologiestodesigndigitalfrequencycounterisadigitaldesignsysteminamoresatisfactory.EDAdesigntechno

8、logyusedbecausethenumberoffrequencyofahigh-speed,accurate,rel

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