2013年最新事业单位招聘考试资料

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1、1．恩格斯在总结哲学发展历史的经典性著作《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中指出：全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题是：（　）A．A.主体和客体的关系问题B．思维和存在的问题C．思维和存在的关系问题D．唯物辩证法与形而上学的关系问题2．哲学基本问题的第一方面即物质和精神何者为第一性问题是：（　）A．区分唯物主义与唯心主义的标准B．区分唯物史观和唯心史观的标准C．区分辩证法与形而上学的标准D．区分一元论与二元论的标准3．《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：不是风动，不是

2、幡动，仁者心动。”这段话表明惠能关于运动的基本观点是：（　）A．运动是物质的根本属性B．运动与物质是不可分割的C．精神运动是物质运动的一种形式D．精神是运动的主体4．在工作中防止“过”或“不及”的关键在于：（　）A．抓住事物的主要矛盾B．认识事物的量C．确定事物的质D．把握事物的度.11．社会存在属于社会生活的物质方面，是社会实践和物质生活各种条件的总和，它是：（　）A．生产方式、地理环境和人口因素的统一B．生产力和生产关系的统一C．生产方式和社会形态的统一D．经济基础和上层建筑的统一12．恩格斯指出：每一时代的哲学作为

3、分工的一个特定的领域，都具有由它的先驱传给它而它便由此出发的特定的思想材料作为前提。因此，经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一小提琴。这说明（　）A．社会意识是社会存在反映B．社会意识具有相对独立性C．社会意识反作用于社会存在D．社会存在对社会意识的决定作用13．思维和存在的关系问题之所以成为哲学基本问题，这是由：（　）A．哲学是各门具体科学的理论指导决定的B．哲学作为世界观的性质和特点决定的C．哲学是世界观和方法论的统一决定的D．哲学能够使人认识自身的本质决定的14．哲学的党性即党派性是指：（　）A．辩证法同形而上

4、学的对立和斗争B．可知论同不可知论的对立和斗争C．无产阶级世界观和资产阶级世界观的对立和斗争D．唯物主义和唯心主义的对立和斗争15．区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是：（　）A．事物的变化是否迅速B．事物的变化过程中是否有部分质变C．事物的变化是否超过度的范围D．事物的变化是否显著16.宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是在强调:（　）A．实践是认识发展的动力B．实践是认识的最终目的和归宿C．实践是认识的来源D．学习获得的间接经验并不重要17．物质资料的生产方式是社会存在和发展的物质基

5、础，它体现的关系是：（　）A．思维和存在的关系B．物质与意识的关系C．主体与客体的关系D．人与自然、人与人的关系18．认为“社会历史是有规律的，所以历史事件可以重复出现”，这一观点是：（　）A．否认历史规律的重复性B．否认历史事件的不可重复性C．否认了历史事件的具体性D．否认了历史规律的普遍性19．马克思主义哲学解决哲学基本问题的途径或方法是：（　）A．从本体论和认识论出发解决哲学基本问题B．从唯物论和辩证法出发解决哲学基本问题C．从科学的实践观出发解决哲学基本问题D．从自然、社会和思维的关系出发解决哲学基本问题20．唯

6、物辩证法的实质和核心是：（　）A．对立统一规律B．质量互变规律C．否定之否定规律D．联系和发展规律21．否定之否定的规律揭示了：（　）A．事物发展的源泉和动力B．事物发展变化的基本形式和状态C．事物发展的不同趋势D．事物发展的方向和道路22．“人们对真理的认识就像登山运动员登山一样，每登高一步，就接近顶峰一步。与登山不同的是，人们永远不可能达到真理的顶峰。”对这句话分析正确的是（　）A．它揭示了真理的客观性B．它揭示了真理是发展过程C．它否认了人的认识能力D．它否认了真理的绝对性23．人类的物质生产劳动过程必须具备的三个

7、基本条件或基本要素是：（　）A．人的劳动、劳动资料和生产工具B．人的劳动、生产资料和劳动对象C．人的劳动、劳动资料和生产资料D．人的劳动、劳动资料和劳动对象24.社会文明具有多种形态，其中在人类发展中处于基础地位的是（　）A．政治文明B．精神文明C．物质文明D．生态文明25．邓小平提出以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平作为判断各方面工作是非得失的根本标准。对“三个有利于”的判断标准理解不正确的是（　）A.充分体现了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线

8、B.是对生产力标准的深化和发展C.本质上是判断姓“资”姓“社”的标准D.是由社会主义本质和根本任务决定的26．由于我国跨越了资本主义高度发展阶段，是从半殖民地半封建社会直接进入社会主义社会，因此邓小平指出：“现在我们虽说在搞社会主义，但事实上不够格。”这说明（　）A.我们还处于向社会主义的过渡时期B.我们搞的社会主义