浅谈歌曲《亲圪蛋下河洗衣裳》的二度创作 毕业论文

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1、XX大学本科毕业论文(设计)题  目:浅谈歌曲《亲圪蛋下河洗衣裳》的二度创作学生姓名: XXXXXX 学号:XXXXXXXX院(系):  艺术学院 专业:音乐表演(声乐)入学时间:      年      月导师姓名:  XX   职称/学位:导师所在单位:  XXXXXXXX学院音乐系    毕业论文(设计)提交时间:二○ 一一 年 五月浅谈歌曲《亲圪蛋下河洗衣裳》的二度创作摘要中国民族音乐有着悠久的历史,并且形成了自身独特的风格特征。中国民族音乐讲究线条、和谐、意境,追求内在思想上广阔、自由、美

2、的空间。其中,中国传统文化中的语言方式、传统记谱方式以及“写意”式的美学表现思想都对中国民族音乐风格特征的形成产生了较大影响。《亲圪蛋下河洗衣裳》是一首优秀的山西左权民歌。本文通过对乐曲的创作背景及音乐内容的了解,采用举例、归纳、分析等方法,以该作品的产生渊源、音乐语言、曲式结构、发声特点、情感把握等展开分析。通过此次分析,也让我深深的懂得歌唱是听觉艺术,它的艺术感染力最终要靠演唱来体现,一首好的、甚至经典的歌曲的诗词和音乐终归只是停留在纸面上的,必须通过歌唱者把它唱活才能使听众充分感受。作为一名歌

3、唱者应该从各个方面来丰富自己,提高自己的文化艺术素质,脚踏实地地进行艰苦的艺术再创造活动。关键词:《亲圪蛋下河洗衣裳》;民族唱法;二度创作MyAnalysisofSong"kissunderwashclothesontheknotoftwodegreescreationAbstractChina'snationalmusichasalonghistory,andformeditsuniquestylecharacteristics.China'snationalmusicexquisiteline,

4、harmony,theartisticconception,inpursuitofinnerthoughtsbroad,freedom,thespace.Amongthem,languagestyleofChinesetraditionalculture,traditionalnotationmannerand"enjoyable"typeofaestheticideasareofChinesenationalperformancemusicstyleformationofinfluenced."T

5、hekissofwashclothesunderriverknotisaexcellenttookzuoquancountyfolkfolksingingDaiSheng,clearpronunciationandmellowvoiceonaffectionculturedrelated,naturally,verystressedthecapabilitytoarticulatecharacterarticulationcavity(sound),bringfeelingfull,moving,c

6、learpronunciationandmellowvoice,byaffectionDaiSheng,andpayattentiontothecorrespondingformperformance.Thisarticlethroughtothecreationofthebackgroundandmusicmusic,forexample,usingtheunderstandthecontentandmethodsofcomprehensiveanalysis,theworksofcreation

7、origin,musiclanguage,melodystructure,soundcharacteristics,emotionalgraspetc.ofanalysis.Throughtheanalysis,alsoletmedeepsingishearingart,itreliesontheartisticappeal,singingtomanifest,agood,evenclassicsongspoetryandmusicwillonlystayonpaper,mustpasssingsi

8、tlivesingerstomaketheaudiencefeelfully.Asasingershouldfromallaspectstoenrichthemselves,improvetheirculturalandartisticquality,down-to-earthmannertheartofhardtocreateactivities.Keywords:"kissGeeggwashclothes";riversFolksongsinging;2degre

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