【5A文】名师之托福阅读技巧完整版.ppt

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1、【5A文】名师之托福阅读技巧完整版READING考试形式题目类型评分标准高分技巧(问题形式、典型提问、做题技巧、真题演练)考试形式文章数量:3-5篇字数:700要求:快速阅读+精确理解题目数量:每篇文章12-14题单题分值:1-4分(重要观点题的分值可能是2分。归类题为3或4分)文体:解释说明型;立论型;历史题材型速度要求:100words/min题目类型1.Factualinformationquestions(事实信息题)2.Negativefactualinformationquestions(非事实信息题)3.Inferencequ

2、estions(推理题)4.Rhetoricalpurposequestions(修辞目的题)5.Vocabularyquestions(词汇题)6.Referencequestions(指代题)7.Sentencesimplificationquestions(句子简化题)8.Inserttextquestion(句子插入题)9.Prosesummary(文章总结题)10.Fillinatable(表格归类题)评分标准(1)新托福阅读考试共三篇文章,每篇12-14道题,如果遇到加试时从考试的五篇文章中随机选取三篇计分.在这三篇文章中所有回

3、答正确的题目数量加起来就是你的“totalpoints”。除文章总结题和表格归类题以外,每道题的分值都是1分。文章总结题的分值是2分;表格归类题是为3或4分。考试所得分数范围:0-30分.评分标准(2)正确数得分正确数得分正确数得分45303319218442932182084329311719742283016187412729161764026281516639252714155382426131453723251213436222411124352123101133420229103926130825020714010做题方法各类题型

4、特征及解题方法(1)WORD1各类题型特征及解题方法(2)WORD2高分技巧1Factualinformationquestions(事实信息题/细节题)问题形式:主要集中于事实、细节、定义或者作者阐述的其他信息。一般只对应文章某一部分或者某个段落的1至2句话。主要涉及因果关系、比较级、类比、概念等针对题目去看选项,与文章矛盾或未提及的删除。典型提问方式Accordingtotheparagraph,whichofthefollowingistrueofX?Accordingtotheparagraph,Xoccurredbecause…A

5、ccordingtotheparagraph,XdidYbecause…Accordingtotheparagraph,whydidXdoY?Theauthor’sdescriptionofXmentionswhichofthefollowing?做题技巧定位原文1问题指明的段落2问题中的标志词(人名/地名/数字/年代/大写词/斜体词/带引号词/专业术语)3问题中的关键词(核心名词/名词词组/动词/形容词,但在原文中可能出现形式为同义词,同根词,反义词。)同义替换定位原文具体句子,将选项与原文对比。真题演练段2:Thenationenter

6、saneweraofroaddevelopment.ItisLandspeculatorswhohadapersonalinterestinbettercommunicationswiththeinterior.问:Accordingtothepassage,whydidstatesneedprivatecompanies’helpinroadbuilding?A.Thestateswereunabletobuildroadsthemselvesfinancially.(同义替换?)B.thestatesdidnothaveasmucheq

7、uipmentasprivatecompanies.(同义替换?)unabletofinanceroadconstruction,andstatesturnedforhelptoprivatecompanies.高分技巧2Negativefactualinformationquestions(非事实信息题/否定事实信息题)问题形式:又称EXCEPT列举题,即排除列举题。要求判断哪些信息的是对的(true),哪些信息是错的(false),哪些是未提及的(notgiven)。题目中常会见大写的“NOT”或“EXCEPT”典型提问方式Accord

8、ingtothepassage,whichofthefollowingisNOTtrueofX?Theauthor’sdescriptionofXmentionsallofthe

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