安徽大学遗传绪论ppt教学课件

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1、遗传学（Genetics）1教材及教学参考书刘祖洞主编：遗传学(上，下)高等教育出版社第二版1991王亚馥，戴灼华：遗传学高等教育出版社1999徐晋麟，徐沁，陈淳编著：现代遗传学原理科学出版社2001年孙乃恩，孙东旭，朱德煦：分子遗传学第二版南京大学出版社1997杜传书，刘祖洞：医学遗传学第二版人民卫生出版社1989吴乃虎编著：基因工程原理，(上，下)，第二版，科学出版社，1998年A.J.F.Griffiths,W.M.Gelbart,J.H.Miller,R.C.Lewontin:ModernGeneticAnalysis,W.H.Freem

2、anandcompany/Neyyork.(1999)Russell,P.J.,Genetics,3rded.HarperCollinsPublishers.(1992)Lewin,B.,GENESIX.Jones&BartlettPub.（2007）Strachan,R.F.andRead,A.P.,HumanmolecularGenetics,BIOSScientificPublishers,Oxford.(1996)2第一节什么是遗传学？生命的特点:生殖或繁殖。1).遗传(heredity)：亲代与子代相似的现象叫做遗传。2).变异(var

3、iation)：亲代与子代之间，子代个体之间，总是存在着不同程度的差异，这种现象就是变异。3).遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素：•遗传+变异+自然选择?形成物种•遗传+变异+人工选择?动、植物品种4)．遗传和变异的表现与环境不可分割。绪言3遗传与变异之间的关系:遗传是相对的、保守的；变异是绝对的、发展的。没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异，不会产生新的性状，就不可能有生命的进化和生物的多样性，在生产实践中也不会有新品种的选育。遗传和变异是生命运动中的一对矛盾。41.研究生物遗传与变异的现象及规律的科学。遗传学与

4、生命起源和生物进化有关。2.是研究生物体遗传信息和表达规律的科学：解决问题：物种⇒代代相传；性状⇒遗传。3.是研究和了解基因本质的科学：遗传物质是什么？遗传物质⇒性状？遗传学研究的内容：5遗传学研究的任务：(1)．阐明：生物遗传和变异现象?表现规律；(2)．探索：遗传和变异原因?物质基础?内在规律；(3)．指导：动植物和微生物育种?提高医学水平。6遗传学是现代生命科学的核心，是生物技术的支柱。78为什么说遗传学是生命科学的核心？遗传学的基本原理适于所有生命；所有关于生命体的形态、生理、生化和行为特点皆根本上由基因决定；任何一门生物学科都不能离开遗

5、传学而独立发展；；对一门学科的更深入理解离不开遗传学。9遗传学的分支按研究的层次分类：群体遗传学(Populationgenetics)宏观即进化遗传学或种群遗传学数量遗传学(Quantitativegentics)细胞遗传学(Cytogenetics)核外遗传学(ExtranuclearG.)微观即细胞质遗传学(CytoplasmicG.)染色体遗传学(ChromosomalG.)分子遗传学(Moleculargenetics)10按研究对象分类：人类遗传学(Humangenetics)动物遗传学(Animalgenetics)植物遗传学(Pl

6、antgenetics)微生物遗传学(Microbialgenetics)按研究范畴分类：发育遗传学(Developmentalgenetics)行为遗传学(Behavioralgenetics)免疫遗传学(Immunogenetics)药物遗传学(Pharmacogenetics)遗传学的分支11毒理遗传学(Toxicogenetics)辐射遗传学(Radiationgenetics)肿瘤遗传学(Cancergenetics)医学遗传学(Medicalgenetics)血型遗传学(Bloodgroupgenetics)生化遗传学(Biochem

7、icalgenetics)应用学科：生物工程学(Biotechnology)优生学(Eugenics)育种学(工业微生物、农、牧和水产)遗传学的分支12第二节遗传学的发展史一．在孟德尔以前及同时代的一些遗传说1.公元前五世纪希波克拉（Hippocrates）提出了第一个遗传理论。他认为子代具有亲代的特性那是因为在精液或胚胎里集中了来自身体各部分的微小代表元素(elememt)。132.100年后，亚里斯多德（Aristotle）认为:精液不是提供胚胎组成的元素，而是提供后代的蓝图。生物的遗传不是通过身体各部分样本的传递，而是个体胚胎发育所需的信息

8、传递。3.1809年拉马克（Lamarck,J.B）提出了“用进废退”的进化论观点，由此而得出获得性状（acquiredcharacte