信息管理与信息系统专业的定位与发展

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1、信息管理与信息系统专业的定位与发展2007年9月第20卷第3期甘肃省经济管理干部学院JournalofGansuEconomicManagementlnstituteSeptember2007Vol.2ONo.3信息管理-5”信息系统专业的定位-5”发展杨丽(西北师范大学经济管理学院,甘肃兰州730070)摘要:文章通过对信息管理与信息系统专业现状的分析,从专业的培养目标和课程体系方面对信管专业的定位问题给予论述,并就专业发展问题提出了以经济管理为基础,以信息学科体系为支撑,重视实践教学的主体地位,加强教师队伍建设和重视毕业牛的毕业设计等建议.关键词:信息管理

2、;信息系统;专业;定位;发展中图分类号:G642.0;G203文献标识码:A文章编号:10094830(2007)03-0063-03,信息管理与信息系统专业的发展背景与现状早在20世纪60年代,世界上一些信息技术发达的国家就开办了信息管理专业,最开始叫”电子数据处理”(EPT),到了70年代就有了比较规范的专业名字,即”管理信息系统”(MIS)•现在,发达国家几乎所有大学都开设了这一专业•我国于1978年率先由中国人民大学建立了对应的专业一一经济信息管理专业,其后,差不多所有的财经院校以及具有经济管理优势的综合大学陆续建立起了经济信息管理专业•清华大学经济管

3、理学院最早招生此专业的木科专业,也代表了中国在这一领域的最高水平.与此相应的,我国的大部分具有计算机及通讯技术优势的工科院校从20世纪80年代初开始陆续办起了”管理信息系统”专业.根据国家教育部1998年7月6日公布调整后的《普通高等学校本科专业目录》中,把原来的经济信息管理,信息学,科技信息,管理信息系统,林业信息管理等专业合并为管理学学科门类的管理科学与工程类的信息管理与信息系统专业(专业代号为110102).通过将近20年的发展,办有这类专业的院校全国己达100多个,且己有博士后流动站,博士,硕士,本科,专科等多种层次•无论是国际,还是国内,信息管理与信

4、息系统专业的兴起和快速发展已是一个客观事实•信管专业是一个新兴的专业,也是集经济学,管理学,计算机科学于一体的复合型专业,它是由5个专业合并形成的,这其中包括管理信息系统,情报学,军事情报学等等,信管专业的主要特色就是文理兼容,人才培养宽口径,厚基础.二,信息管理与信息系统专业的定位信管专业属于管理科学与工程类,是一个管理学与计算机科学交叉的专业,信管专业的主要研究内容就是计算机科学技术在经济,管理中的应用.这一专业不是可以由已有的计算机技术或管理专业所能代替的,也不是若干专业知识的简单累加(即所谓”拼盘式”的专业),但由于各院校该专业的前身不同在专业调整过程

5、中对专业内容和专业范围的理解也有差异,导致培养R标不清晰,课程教学体系差异很大,多数情况下只是经济学,管理学和计算机技术的简单堆砌.现在无论是国际上或是国内,已取得一致共识:信息管理与信息系统这个专业属于管理类专业(我国该专业的本科毕业生可获管理学学士学位).目前国内的信管专业有两个大的发展方向,一个方向是传统的向金融方向发展的代表,比如中央财经大学,中山大学,复旦大学等•这些学校有良好收稿FI期:2007—05—31作者简介:杨丽(1978一),女,甘肃兰州人,西北师范大学经济管理学院讲师,硕士,研究方向:信息管理,信息技术及计算机教学63—的金融基础,R前

6、银行信息管理与信息系统在我国基本处于垄断地位,银行每年都要招收大批电子专业毕业牛•而另外一个方向是以技术方向为代表,比如浙江大学,清华大学,哈尔滨工业大学等.这些院校一般都是工科强校,计算机能力突出,学生一般掌握至少一种编程语言,很多毕业生都后來转行从事计算机编程,维护等方向的工作.1•专业培养目标•信管专业的培养目标定位仍然处在讨论之中,一种观点认为该专业毕业生的目标职业是系统分析员,主要工作是:”帮助企业领导分析企业环境,确定企业目标,抓住关键因素,改进企业系统;提出计算机系统解决方案,选购和运行系统硬件,选购或开发应用软件,管理信息资源”•另种观点则认为

7、该专业的培养目标是CIO(首席信息长官),其主要工作是:从企业战略管理的高度和角度,配置和优化信息资源,充分和合理利用信息技术,通过信息管理与信息系统来增强和培植企业竞争优势,支持企业的可持续发展.综合以上两种观点,信管专业的培养目标可以定位为培养具备现代管理学理论基础,计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门,工商企业,金融机构,科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析,设计,实施管理和评价等方面的高级专门人才.2•专业的课程体系•一个专业的教学内容是为其培养目标服务的,在上述培

8、养目标下,建议信管专业应开设这样几门主

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