网络教育管理系统架构设计

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1、网络教育管理系统架构设计黄晓平吴杰张世永（复旦大学信息学院，上海!""/##）摘要文章阐述了一套基于&!’’与012技术的，符合我国教育信息化标准数据交换接口的网络教学管理系统架构。各种类型的网络教育学院能够利用该架构开发系统有效地管理网络教学的教务、学习、学习者、教师、设备等各种对象，保障网络学校的可靠高效运行；同时，采用该系统架构的学校能够方便地建立各种教学共同体、横向教学联盟，实现真正的教学资源共享、数据动态交换的开放管理模式。关键词网络教育&!’’012文章编号%""!34##%3（!""#）%!3"%443

2、"#文献标识码5中图分类号.6#7#!"#$%&’#&("’)*+%,&-.#’/’-".%.01-.-0’2’.&34,&’25(-.06%-)7%.08(9%’:$-.03$%4).0（8,9:;:+:<=>8,>=?@A:;=,，B+CA,D,;E-<:K=?LM;9:A,I<2

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6、前的（#）同时提供访问接口以便以后上级教育行政部门能够通网络教育站点之间还处于各自为战的阶段，在教学管理上各自过上级管理工具访问这些接口，从而快速有效地通过纵向通道为政，各自发展自己的模式，这种发展状况必然造成许多重复及时获得下级网络教育机构的有关信息，及时地进行监督和正建设、孤立系统，最终造成网络教育资源的巨大浪费。确的方向性指导。要解决这个问题，必须建立一个能够相互协同工作的网络!$!框架图教学管理系统。网络教育需要纵向、横向广泛互联的强大需求新型的网络教学管理系统总体架构如图%所示。迫切需要开发新型的强强联合的

7、“协作型”网络教学管理系统作为其支撑平台。未来的网络教学管理系统除了解决教务和学#技术解决方案员管理以外，还要解决人员行为跟踪、分析和质量评估，教育客#$%采用基于&!’’标准的三层()*结构户服务中心、系统监控和维护、科研管理等众多问题。目前，业界有两种提供三层()*架构的主流方案，一种是我国“十五”国家科技攻关专项“网络教育关键技术及示*+,提出的&!’’标准，另外一种是微软提出的$-’.平台。这范工程”中“网络教学管理系统”课题的立项提供了开发这样两种方法都各有千秋，性能难分伯仲。为了便于用户使用，提高新型国家

8、级系统的难得机遇和综合实力条件。网络教学管理系系统的开放性和可扩展性，加强系统的可移植性及可维护性，统在国家统一领导下统筹实施，不但可以提高整个系统的管理结合网络教学管理系统的要求，考察现有基础和网络系统资源水平，而且能够大大降低建设成本，为国家在人才培养方面做情况，扩大网络教学管理的应用范围，建设一个适应各类网络宏观规划和科学决策提供支持。教