设置浏览器主页教学设计

《设置浏览器主页教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学信息技术《设置浏览器主页》教学设计单位：怀远县实验小学涡北校区作者：王翔编著：安徽省教育科学研究院年级：三年级（2册）单元：第一单元因特网上长见识时间：2014年3月13日《设置浏览器主页》教学设计设计思想：根据新课程标准的要求和学生的认知规律、年龄特点，采用启发式教学的方式。通过动手实践、探索、交流再实践的方式，激发学生的学习，既培养了他们动手实践的能力，也培养了他们与人沟通和合作的能力。教材分析：本课作为学习因特网知识的第2课，起到承前启后的作用，既是对前面第一课学习使用IE浏览器浏览网页起到复习巩固的作用，又是为后面学习因特网知识做铺垫。本课教学内容通过学生浏览“儿童资

2、源网”（http：//www.tom61.com），来学会设置IE浏览器主页，及学习使用IE工具栏中的各种按钮，提高浏览网页的效率。学情分析：本课的教学对象时三年级学生，对大部分学生来说，使用并接触因特网有可能不是第一次，但对于设置IE浏览器主页，对多数同学基本上都是第一次。在本课教学中涉及到一些如猜谜语、拼图等益智的游戏，在学生玩的过程中，要及时引导，如果想以后快速进入该网站，每次都要输入该网址，多麻烦呢？引出设置IE浏览器主页的任务，再让学生充分理解主页的概念，设置主页的意义，要让学生体会，弄明白。教学目标：【知识与技能】（1）了解“Internet选项”对话框的内容，以及主

3、页属性和设置主页的方法。（2）掌握IE中“前进”、“后退”、“主页”等按钮的功能及使用方法。【过程与方法】（1）通过动手操作，学会IE浏览器主页的设置过程。（2）通过动手操作，学会IE浏览器按钮“前进”、“后退”、“主页”等按钮的使用，体验提高浏览网页的效率。【情感、态度和价值观】（1）在浏览网页的过程中，让学生们感受网页制作的精美，培养学生的审美情趣，激发学生学习知识的欲望。（2）在设定主页过程中，体会IE工具软件的方便与快捷，激发学生学习信息技术的兴趣。教学重、难点：【教学重点】（1）引导学生理解主页的概念及设置主页的方法。（2）掌握IE中“主页”、“后退”、“前进”等按钮的

4、功能及方法。【教学难点】（1）主页的概念的理解。（2）了解“Internet选项”对话框的内容，以及主页的属性设定。教学策略与手段：利用问题情境导入，既复习了上一节课的内容又为这节课作铺垫。在教学中采用演示、任务驱动等多种方法来引导学生积极动手操作，以达成学习目标。课前准备：硬件环境：多媒体网络教室，宽带接入互联网。软件环境：Win98以上操作系统、IE5.0以上版本。课时安排：一课时（40分钟）教学过程：一、创设情境，导入新课1、复习旧知。师：同学们在第一节课的学习中，认识了网络这位新朋友，这位朋友资源丰富，有许多吸引和值得同学们学习的地方，现在请大家再次输入网址，打开上节课学

5、习的“中国科普博览”网页。看谁最先打开？生：在浏览器的地址栏中，通过键盘输入网址打开网页。[设计意图]:教师通过复习上节课的内容，勾起学生的回忆，观察学生对以前知识掌握的情况，同时为本节课的学习做好准备。师：演示操作直接双击IE浏览器，便出现“中国科普博览”网页。（事先已将此网页设置为主页）[设计意图]:让学生们直观感受到：原来不需要通过键盘输入网址，也可以快速、便捷地打开自己喜爱的网页。2、导入新课。师：刚才同学们发现老师没有输入网址就直接打开了指定的网页，这样是不是很方便啊？我也有自己喜欢的网页，每天都要打开了解最新信息。可是每次都要输入网址看这个网页，太麻烦了，可是有一种方

6、法可以让我们一打开浏览器就可以看到自己喜欢的网页，大家感兴趣吗？生：非常期待。师：这就是今天我们要学习的内容：“设置浏览器主页”。下面老师和大家一起来学习下这方面的知识。（板书课题：设置浏览器主页）[设计意图]:导入新课的学习并揭示课题，激发学生学习的欲望，让学生在轻松愉悦的气氛中主动求学。二、师生互动，探索新知1、师介绍学生感兴趣的网页。（1）输入网址：“网址之家——儿童”网页http://www.hao123.com/child.htm（2）单击“儿童资源网”链接，打开“中国儿童资源网”网页。2、学生操作。（1）输入“网址之家——儿童”网页http://www.hao123.

7、com/child.htm（2）小组合作打开“中国儿童资源网”网页，打开感兴趣的内容，如“猜谜语”、“儿童游戏”等进行操作。[设计意图]:操作中让同学们找到自己喜爱的网页，让他们感受到如果可以把自己喜爱的网页设置为主页有多么的方便，从而激发了他们的学习兴趣。3、了解什么是“浏览器的主页”？师：每次启动浏览器时自动进入的网页就是浏览器的主页。（介绍定义）师：老师想把“网址之家——儿童”设置成浏览器的主页，仔细观察老师是怎样操作的。4、教师演示“设置浏览器的主页”的步骤，学生观察。第