教育公平下的农村孩子的教育

《教育公平下的农村孩子的教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“教育公平”下的农村孩子的教育【内容摘要】促进教育公平是全面推动我国教育事业健康发展的重要组成部分，我国目前仍然存在着教育不公的现象，特别是在农村，这一现象特别突出；不过，这一问题越来越受到人们的关注。分析了我国教育公平现状的基础上，对推进我国教育公平提出了对策性建议。【关键词】现状农村教育教育公平教育机会一、教育公平的概念教育公平是指每个社会成员在享受教育资源时得到公正和平等的待遇，包括教育机会公平、教育过程公平、教育质量公平。教育公平的核心理念归根到底体现在教育过程均等，它在教育过程中的表现不仅仅是教育资源，如教师、财力、教育设施的投入、还有教师的职业态度、责任

2、心、敬业精神、教育观念和教育方法。二、农村教育存在的问题及现状在农村，读书的意识还很淡泊，部分家长情愿让孩子帮家里做点农活也不愿让他们上学。就某个乡来说，适龄学生并没有百分之百的接受九年制义务教育。一方面小学和初中的适龄学生入学率还没有达到100%,2009年某乡初中入学率只达到90%左右，其中女生入学率低于男生入学率。另一方面辍学率还很高，2009年辍学率达到了8%左右再次。偏远地区尚存的男尊女卑的传统观念，造成了女生失学率远高于同龄男生。三、农村教育比城市教育落后的主要原因及公平3.1客观原因：农村适龄儿童接受教育的情况，由于他们的家长及祖祖辈辈都在农村，他们不

3、知道知识的重要。最关键的是：他们总是拿过去的教育与现在教育作对比，过去读书是为了找工作，只要好好读书的人都会找到好的工作；可现在在哪，即使在学校成绩很好的人，走入社会不一定能找到好工作，甚至还会遭到冷落，于是农村的教育就很难得到家长的支持。还有教育制度不完善，使在农村工作的教育者很难实施工作。有资料表明，知识分子和干部职工家庭的子女，他们学业成功的机会要比来自农民家庭的学生的学业成功机会高得多；主观原因：教育投资分配问题，农村孩子很难得到或接受到先进教育。3・2受教育的机会不公平一些弱势群体的受教育机会不公平。这里的弱势群体包括贫困学生、女性、流动人口子女、残疾人等

4、，其中最为典型的是女生和流动人口子女。那些随父母外出务工的子女，一些由于昂贵的“借读费”而沦落到'‘名工学校”；还有一些没跟着父母外出，要么跟随他们的爷爷奶奶或外公外婆，在这些老人的“呵护”下，有时还惹来了天大的祸，更不能谈学习了，这导致了初中和小学流失率很高。有些学校收费高，导致了很多经济困难的学生不能进一步学习。另一方面是办学条件差及户籍制度就对目前大量出现的流动人口子女入学问题造成很多阻碍。3.3、受教育的不公平问题3.3.1、教育过程的不平等，主要表现在教育资源的配置问题上，在国家现有的教育资源中，投入不同地区的教育资源的比例是不相同的。总体看来，投入东部地

5、区的教育资源最多、中部其次、西部最少；重点学校、重点城市、重点班投资的多，给普通学校、普通班和农村学校投入少。为此，导致西部地区的教育落后于中、西部地区，贫困地区的教学质量落后于经济发达地区，贫困家庭的孩子接受教育的机会少于经济宽裕家庭的孩子接受教育的机会，父母的职业、文化程度及家庭是直接影响到孩子成功的重要因素；其次，在教师配置上不公平，越发达的地方教师队伍越强大，越偏远落后的地方教师越欠缺；就目前来看，教师的经济收入还很低，所以教师缺乏自信心；二是教育结果的不公平，即指没有使每个学生接受教育后能达到一个最基本的标准，获得学业上的成功，得到全面发展，保证教育教学的

6、要求。实质上，教育结果公平还有学生个性的充分发展和学业成就均等。教育结果公平只是指在宏观上是公平的，而在微观上是不公平的。所谓宏观上的公平是指教育制度、教育背景等在面向全体社会或国民方面是公平的，但在落实到某类人、某一学校等方面是不公平的。国家在制定教育制度时，充分考虑到了学校等方面的意见，具体到微观层面上，仍呈现出不完全平等的现象。例如对于学校而言，国家虽强调了各级各类学校培养人才、实现人的全面发展的重要性，但在具体的学校中却不完全相同，如在高等教育中，民办学校和公办学校的差距就很大。3.3.1促进教育公平的对策事实上，要实现绝对公平是不可能的，世上没有绝对好的东

7、西，教育公平也如此。在现实中，我们只能根据目前教育制度安排中存在的各种不公平现象，采取相应的对策，尽力促进教育达到一种相对公平的状态。上文把教育分为起点、过程和结果三个阶段，分别探讨了三个阶段的不公平状况，可以看出，目前我国教育的不公平最主要体现在起点和过程阶段。教育起点阶段的不公平主要体现在入学机会上，包括初等教育和高等教育；教育过程阶段的不公平则主要体现在教育资源的分配上，包括城乡之间和经济发达地区与欠发达地区之间的分配。四、针对这些问题，我提出以下几条对策:4.1、合理配置教育资源我国实行的是科教兴国战略,在社会经济发展中，把教育放在了重要地位，但是，与此