春季幼儿园保健工作总结

春季幼儿园保健工作总结

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时间:2019-02-25

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1、春季幼儿园保健工作总结  春季幼儿园保健工作总结(1)  一、明确工作目标,确保幼儿园安全  认真学习贯彻执行,教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定,建立各种安全规章制度,健全各层之间的安全工作组织机构,按照“谁主管,谁负责”的原则,层层落实签订安全目标工作责任书,做到各项到位,责任到位。经常向家长、幼儿进行安全教育,教育内容主要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防火灾、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点,加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育,食品卫生与健康教育等,增强了广大师生员工的防范意识,提

2、前消除事故隐患,提高自我保护和自救能力。  二、工作措施落实到位,安全工作不断完善  1、健全组织领导,确保工作到位。完善了幼儿园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组等一系列安全组织。定期召开了各种安全工作会议。制定工作计划,研究实施办法,解决安全工作中的问题,布置相关的工作任务。定期检查并分析幼儿园的事故隐患,加强研究,及时处理有关问题,把事故隐患消除在萌芽之中。  2、加强宣传教育,提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报,学习本园制订的一系列安全工作规程,并针对幼儿园安全工作特点

3、,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长园地和园内保健宣传橱窗,开展安全、卫生知识教育;增强了教职工和家长的安全防范意识和知识。  3、建立健全领导机构和有关规章制度,明确各类人员工作职责,层层签订了责任书,实行安全工作责任追究制。各部门安排专人管理。  4、定期对幼儿活动室、寝室、各专用教室、各办公室等重点部位进行全面检查,保证了这些部位的安全。  5、对幼儿进行了交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生,各班能够结合本班的实际及幼儿的年龄特点,开展适合他们的有趣的活动,使孩子在活动中接受了安全教

4、育,提高了安全自我保护能力。  6、加强了幼儿园值班工作,强化了值班人员们的责任意识,值班人员能够严格遵守值班工作制度,不准社会闲杂人员进入幼儿园。  7、后勤人员加强校了园舍安全检查(电、水、汽、火、体育设施等),把好校舍维修关,确保校舍维修的质量,全面消除和杜绝了幼儿园安全隐患。  8、全体教师都能重视食品卫生工作,有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》,严把食品、药品质量关,采购员不向无卫生许可证的单位和个人购进食品,没有过期,变质食品进入幼儿园,防止了食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。  9、积极配合派

5、出所搞好幼儿园周边环境整治工作,严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。利用幼儿园媒体宣传安全工作,维护幼儿园正常的教育教学工作。  10、抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。严格规定带班教师留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内等。教师及保育员做的都非常好。  11、门卫和保安人员能够坚守岗位,管好幼儿的进出,做到了不让幼儿独自出园门,不让社会闲散人员进入幼儿园,对陌生人员认真盘查,出示证件,消除了幼儿日常活动中的不安全因素。  12、加强发生意外事故(火灾、地震)时师生自我保护教育,提高对待

6、事故意识,各班分别组织幼儿针对火灾、地震进行疏散演练。各班每周演练一次,幼儿园每月集中演练一次,提高了幼儿的逃生能力。  13、根据区教育局精神,严格执行重大情况请示报告制度,凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。本学期没发生重大事件。  14、仓库人员能够认真做好出入库记录,按时发放点心、水果,做好了室内环境卫生的布置与检查。  春季幼儿园保健工作总结(2)  一、思想方面  本人热爱党的教育事业,能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法。通过学习,不断充实自己,树立新的教学

7、观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律,出满勤干满点,团结同事,关心学生。  二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神  1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。  备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结,写好教学后记。  2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。  (1)在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积

8、极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。  (2)创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟悉的情境,这样消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。  三、培养良好学习习

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