儿童友好型社区空间设计研究

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1、万方数据国内图书分类号：Tu一让斗国际图书分类号：西南交通大学研究生学位论文儿童友好型社区空间设计研究年级二。一一级姓名塞』王塞．申请学位级别亟±专业建筑遮让区墓理途指导教师殷红鱼巫邀二零一四年七月日密级：公开万方数据ClassifiedIndex：U．D．C：SouthwestJiaotongUniversityMasterDegreeThesiSASTUDY0FC⋯LDRENFRlENDLYCOMMUNITYSPACEDESIGNGrade：2011Candidate：LiuZicanAcademiCDegreeAppI

2、iedfor：MasterDegreeofLandscapeArchitectureSpeciaIity：ArchitectureDesignandTheorySupervisor：YinHong&DengJingJuIY．，2014万方数据西南交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编

3、本学位论文。本学位论文属于1．保密口，在年解密后适用本授权书；2．不保密曲，使用本授权书。(请在以上方框内打“√”)学位论文作者签名：叫壕指导老师签名：日期：山呼．7．，口日期：山停．7．tO万方数据西南交通大学硕士学位论文主要贡献声明本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下：一、收集相关理论文献资料，为本课题研究及论文写作做好前期准备。二、调研问卷、资料清单设计，在导师的指导下独立完成了调研前期资料准备工作。三、进行实地调研，针对实地调研完成了问卷发放、照片拍摄、与相关人士访谈以及收集案例清单资料，并在调研结束后做好数据录

4、入、问题总结等工作。四、在导师的指导下独立完成最终论文的写作。本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师指导下独立进行研究工作所得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明。本人完全了解违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。学位论文作者签名：动占聚日期：4。，￥．]．，o万方数据西南交通大学硕士研究生学位论文第1页捅斐当下国内社区空间设计，因为市场对居住环境品质的需求，使得社区空间设计得到高度重视和建设的投入，无

5、论是建筑规划、空间功能和环境营造都在近十几年得到相当大的提升，设计领域也开展了关于社区人性化设计的探讨，出现了不少关注社区空间设计的论述和成功案例的研究。然而，我们社区空间设计的发展还是存在一个‘盲区’，即在对社区设计的研究和关注中，始终以成人作为社区空间设计的主体使用对象，儿童等弱势人群往往作为附属群体考虑。儿童作为社区空间设计的主体群体是个设计角度的突破性转换，它的意义在于为空间的人性化设计和公共空间设计开拓思路，增加设计和检测的手段和方法。这需要我们设计师积极调整设计关注角度，并发展一个适合时代需求的设计体系。为此，本

6、论文选题“儿童友好型社区空间设计研究”，以儿童作为社区空间设计主体，进行一系列社区空间规划、建筑和环境的探讨。本文在环境行为学、儿童行为心理理论、生态心理学等跨学科理论研究的基础上，探讨以儿童作为社区空间设计主体对象的意义，总结出儿童友好型社区空间的设计内容和特性，对社区儿童友好型空间的评估要素进行探讨。通过对成都市红牌楼长城社区的实地调研和国外优秀案例对比研究，分析我国城市社区空间现状，并针对调研对象进行设计探讨。在理论研究和实地调研的基础上，提出了儿童行为研究设计法、儿童参与式设计法、自然设计法三种适合儿童友好型社区空间

7、设计的方法，希望能够对我国社区空间设计理论进行补充和完善。关键词：社区空间；自然缺失；儿童友好型；生态社区；万方数据ABSTRACTBecauseofthem破etdemandsoftheresidentialenvironmentquality,thepresentcom瑚戚母spacedesignathomehavemadethedesigntogetthehighlyattemlonandconstmctioninVes乜Ilent，wetherconstructionplanning，spacefunctionall

8、denviromentbuildinghaVebeeniIllprovedalotinthelasttenyears．AndtheareaofdesignISa工s0c锄edoutonmediscussionofthecommunityhumanizationdesign，andappea