新闻新闻传播论文范文-论“留白”，让新闻写作更美word版下载

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1、新闻新闻传播论文范文:论“留白”，让新闻写作更美word版下载导读：本论文是一篇关于“留白”，让新闻写作更美的优秀论文范文,对正在写有关于新闻论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：【摘要】电影《唐山大地震》中关于母亲对女儿感情的处理仅用了两个简单的镜头就表现得淋漓尽致。这种“留白”的艺术手法在新闻写作中也同样适用，并且能使我们的新闻作品更加深刻，更有美的享受。【关键词】留白；唐山大地震；新闻写作突如其来的大地震，打破了一切原有的条理。一块水泥板的两头压着两个孩子——双胞胎姐姐方登和弟弟方达。撬这头，那边的孩子性命不保，撬那头，这边的

2、孩子又命悬一线。余震随时可能再来，还有很多人等着救援。电影《唐山大地震》里的母亲元相关范文由写妮，就是在这种艰难的处境中，以微弱的声音做出了选择：救弟弟。纠结的选择背后其实包含着母爱，来看看编剧苏小卫和导演冯小刚是怎么处理这段感情的。只有两个镜头：镜头一：三十二年后姐姐方登重新回到自己的家中，仔细端详墙上亲生父亲的遗照，不经意间却看到照片下方的桌子上，几个鲜灵灵的西红柿泡在水盆里，和小时候一模一样。身后响起母亲颤抖的声音：“西红柿都洗干净了。我没骗你。”镜头二：方登的“墓碑”下，方达拿出牛皮纸包着的整整齐齐的两摞书和一个书包，都已经泛着黄了

3、。“从小学到高屮，每年开学妈都买两份课本，有我一份，就有你一份。”不过儿分钟的简短镜头，毫无修饰的普通话语，没有大段的铺垫渲染、描述刻画，却将母爱的坚韧与厚重，母亲对于女儿的思念、愧疚，以及因为当初选择放弄女儿而承受了三十多年的心理煎熬表现的淋漓尽致。地震前母亲把最后一个西红柿给弟弟吃，姐姐的不高兴,她记住了，“明天给你买”的承诺也一定要做到；女儿虽然不在了，但是她却不忘女儿要上学的愿望，书包和所有的书都买好放着，仿佛女儿和儿子一样还在自己身边，没有丝毫的偏心。只是两个电影镜头,却把观众们的思绪带向更高更远的地方，理解了母爱，对这位平凡却又

4、伟大的母亲的敬重感也油然而生。止如我国著名文学理论学家刘勰在《文心雕龙》中所说：立之英蕤，有秀有隐。隐者，文外之重旨也。这样的表现手法，不是把主题直接摆出来，而是让观众自己领会；不把所有的话都说完，而是言有穷而意无尽——这种以表面的“空白”来表现实际的“存在”，就是我们所谓的“留白”。而在新闻写作中，最讲究的莫过于准确、精炼，如果在其中巧妙地运用“留白”技巧，不仅可以避开文章出现过直、过露以至肤浅的毛病，还可以让读者产生由此及彼的联想，进而深刻文意，拓展新闻信息的含量，到达“不着一字，尽得风流”的传播效果。被誉为人物通讯作品经典之一的《为了

5、周总理的嘱托》正验证了“留白”的妙处。作品中有一个情节是这样的:半响，吴吉昌好像自言自语似地说道，“棉花长得不错啊。”队长立刻回答说“就是挂桃少”O老汉语：“那是因为后期管理没跟上。”这时候，一位中年妇女冲口说：“吴劳模，你给指点指点吧。”吴吉昌凄然一笑，摆摆手说：“好妹子，不敢再称劳模了。”那位女社员卩禽着眼泪回答：“老大哥，俺们心中有数……”文章到这里就戛然而止，人们“心里有数”到底是怎样的“数”，被称为老大哥的吴吉昌在人们心中到底是怎样的形象，没有继续用文字交代，但读者掩卷留下的却是深深的思索，思索着吴吉昌的高大形象。像这样的人物通讯

6、是报刊、广播、电视上最为常见、也最重要的新闻文体之一。而这个细节，就是最为典型的“留白”的例子——言在此，意及彼，用含蓄避开了行文的浅白直露，文字显得更有意味，而新闻的魅力和美也在读者的品味屮彰显出来。再如获得云南省2010年度好新闻奖的《市长在沪“销”苹果》,讲的是云南省昭通市市长王敏正为了打开本地优质苹果的销路，专程到上海寻找销售商的故事。新闻故事中，王市长亲自将削好的苹果递到水果批发超市老板的手上，并真诚的向在场的上海市民介绍昭通苹果。苹果的色泽口味以及王市长的朴实，深深打动了老板。“'王市长，我今后卖你们的昭通苹果具体找谁联系？'徐

7、亚胜急切地问。'你就找我们这位农业局局长。希望你能成为昭通苹杲的营销大户。'徐老板记下了市农业局局长卢登富的手机号码。”记者用这样一句话结朿了这篇现场报道。那么最后的结果怎样，王市长到底有没有“卖”出去苹果，昭通的苹果有没有打开上海市场呢？读者心里已是清清楚楚。“留白”，这种含蓄、洗练的超脱之笔给人留下了意味深远的留恋之感，也让新闻本身显得更美，更有韵味。然而我们肯定其在新闻写作中的运用，却也并不意味着它就是万能的。要在新闻写作中正确运用“留白”这种表现形式，首先必须保证的是新闻的客观性和真实性。这是新闻写作的基本要求，也是“留白”着眼的基

8、础，能够保障所留的方向正确。其次是要了解新闻的受众。“选择性定律”告诉我们，受众在接受信息的过程中势必要根据自己的需要和意愿而有所选择。只有。对受众群体有所了解，“留白”才能与受