四川高校高水平健身气功运动队发展现状研究

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1、2013年1月搏击·武术科学第10卷第1期【民族传统体育】四川高校高水平健身气功运动队发展现状研究申向军徐武（内江师范学院体育学院，四川内江641112）摘要：随着健身气功进入高校教育，对转变体育人才培养方式，传承和发扬中华民族传统文化具有重要的意义。文章对四川高校高水平健身气功运动队竞赛实力、建设管理与教学训练等方面进行研究，研究结果表明：开展高水平健身气功运动训练，有利于大学生的知识技能学习成长，以强化训练运动员，拓宽育人选培空间和实施运动队经费结构多元化运作模式，推动队伍建设可持续发展，促进教学目标实现。关键词：四川省高校健身气功高水平运动队竞

2、赛训练中图分类号：G85文献标识码：A文章编号：1004—5643（2013）01—0080—03健身气功是体育文化的重要组成部分，起源至今历史悠久，功·八段锦4项运动，个人在集体4项赛的基础上分别增加竞赛它具有强身健体、陶冶情操、祛病延年的作用，深受人们喜爱推功法比赛；成绩评定按国家体育总局健身气功管理中心制定的崇。建国以来，健身气功作为民族传统体育具有很强的时代性和《健身气功竞赛规则》和《健身气功竞赛功法难度、扣分内容及标广泛的群众基础，在全民体育活动中产生了重要影响。随着我国准》执行。集体设一、二、三等奖，个人奖授前8名。成都体育学院素质教肓改

3、革的推进，将健身气功融入校园文化建设，已成为高等8所四川高校运动队先后参加全国各届比赛，集体获奖29校体育科学育人的重要途径。近年来，随着高校健身气功教育的项、个人获奖49项，分别占全国赛区集体与个人总数奖的兴起，四川高校高水平健身气功运动队不断涌现，现己发展到818.5%和22.6%。资料表明：四川参赛高校运动队之间实力无明所，占全省普通高校总数的9.3%。从2010年以来，四川高水平显差异，成绩较为均衡；与国内高校队比表现突出，整体成绩逐运动队连续参加三届全国高校健身气功比赛成绩显著，充分展年大幅上升。为此，现将全国各届比赛四川队的成绩进行分析现

4、了竞赛实力和水平，为进一步拓展高校培养人才空间、扩大教（见表1）。育影响力、促进全民健身推广发挥了积极作用。表1全国各届高校健身气功比赛四川运动队成绩统计表1研究对象与方法集体获奖个人获奖以四川8所高校高水平健身气功运动队为研究对象。通过2010年2011年2012年2010年2011年2012年走访座谈和问卷调查，运用数理统计方法，结合相关文献资料对总计一二三一二三一二三总计运动队竞赛实力、建设管理与教学训练等方面进行分析研究。全国1571726341011188122121724911022研究结果与分析四川29241467549324222.1

5、运动队实力分析成都体育学院511129144从2003年国家体育总局将健身气功纳入全国开展的第97内江师范学院6111129144个体育项目以来[1]，随着全民健身气功的推广，各地开展了很多西南科技大学321422比赛，但大都以邀请赛为主，侧重于文化交流和技艺展示，竞赛成都中医药大学62228143并非重点。健身气功作为体育项目，既要理论体系支撑，更要竞成都理工大学3未参赛12844赛规范发展，因为“竞赛是运动项目发展的杠杆，运用好这个杠四川理工学院3未参赛111422杆，可以调动各方面的积极性”[2]。为推动健身气功竞技体育发四川师范大学1未参赛1

6、未参赛44展，国家体育总局健身气功管理中心从2010年开始至今连续三成都大学2未参赛未参赛1133年举办了全国普通高校健身气功集体和个人比赛。集体赛为健身气功·易筋经、健身气功·五禽戏、健身气功·六字诀和健身气注：四川高校非寨区（哈尔滨、大同）未统计基金项目：四川省体育局资助课题，项目编号：SCQC2012BD10。作者简介：1.申向军（1969~），女，硕士，教授。研究方向：体育人文社会。802010年全国第一届高校健身气功比赛在秦皇岛举行，参赛气功教学理念，活跃教学氛围，促进学生个性思维培养和发展。高校44所。成都体育学院、内江师范学院、西南科技

7、大学和成都2.4运动员选培分析中医药大学4所高校派队参赛，由于首次全国比赛准备不足，信我国从1987年首次确立51所高校招收高水平运动员试点息反馈未到位和部分实力较强的四川高校运动队未参赛等因素以来[3]，经过20多年的改革探索，现己发展到272所，其中四川影响，致使业绩欠佳，集体获奖6项，个人获奖3项，分别占赛区10所，占3.7%。在四川8所高水平健身气功运动队的院校中，集体与个人总奖数的7.8%和12.5%,均低于全国参赛高校获奖仅成都中医药大学和四川师范大学具备高水平运动员招生资平均值。2011年全国笫二届高校健身气功比赛分设连云港和哈格。由于

8、教肓部规定高水平运动员招生不超过学校当年招生计尔滨两个赛区，四川高校运动队经过充分准备、严格训练，实力划总数