幼儿教育学书教材（现行幼儿大专教材）

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1、幼儿教育学绪论……………………………………………………………………1第一章　幼儿教育的产生和发展…………………………………l 第一节幼儿教育的概念和意义…………………………………1 第二节幼儿教育事业的产生和发展……………………………6第二章　我国幼儿园教育的目标、任务和原则………………26 第一节幼儿园教育的目标………………………………………26 第二节幼儿园的任务……………………………………………32 第三节幼儿园教育的原则………………………………………34第三章　幼儿园全面发展教育……………………………………48 第一节幼儿园全

2、面发展教育概述………………………………48 第二节幼儿体育…………………………………………………52 第三节幼儿智育…………………………………………………59 第四节幼儿德育…………………………………………………67 第五节幼儿美育…………………………………………………72第四章　幼儿园教育的基本要素…………………………………86 第一节幼儿教师…………………………………………………86 第二节幼儿………………………………………………………100 第三节幼儿园环境………………………………………………105第五章　幼儿园课程………………

3、………………………………128 第一节课程概述…………………………………………………128 第二节幼儿园课程的性质和特点………………………………131 第三节幼儿园课程方案…………………………………………136第六章　幼儿园教学活动…………………………………………164 第一节幼儿园教学活动概述……………………………………164 第二节幼儿园教学活动的构成要素与教学原则………………169 第三节幼儿园常用的教学手段和方法…………………………179 第四节幼儿园教学活动的设计、组织与指导…………………186第七章　幼儿园游戏………………

4、………………………………208 第一节幼儿游戏概述……………………………………………208 第二节幼儿园游戏的指导………………………………………214第八章　幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动…………237 第一节幼儿园日常生活活动……………………………………237 第二节幼儿劳动…………………………………………………246 第三节幼儿园的节目及娱乐活动………………………………258第九章　幼儿园与小学的衔接……………………………………273 第一节幼小衔接工作的意义和任务……………………………273 第二节幼小衔接工作的内容与方法

5、……………………………276第十章　幼儿园教育评价…………………………………………298 第一节幼儿园教育评价概述……………………………………298 第二节幼儿园教育评价的主要内容与标准……………………299 第三节幼儿园教育评价的类型、方法与步骤…………………319亲爱的同学，当你选择从事幼儿教育这个职业时，你可能不知道教育幼儿并非轻而易举的事。人类世世代代都在繁衍和教育下一代，这看起来自然而简单的事，实际上包含着深刻的道理，甚至形成了一门学问──教育学。教育学专门研究如何通过教育促成儿童的最佳发展。在人类高度发展的今天，我们教育后

6、代已不可能简单地按照经验、习惯来从事了。教育儿童成了一门专业化程度很高的工作，所以我们要研究和学习有关儿童教育的学问。一、什么是幼儿教育学幼儿教育学是一门研究3～6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，它是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。说到理论，许多人就会联想到艰深、抽象、枯燥无味的条文。有时候，教育学的编写确实遵循某种体系和行文方式，有令人费解和枯燥的特征，但实际上幼儿教育学是一门应用科学，它的理论寓于日常我们教养幼儿的活动中，有丰富而具体的表现形式。例一：两个同样大的孩子在学走路，一个孩子的父母很放

7、手，摔倒了，让他自己爬起来再走；另一个孩子的父母小心翼翼地护着孩子，生怕他摔倒了，或干脆用带子绑住孩子的腰，拴着走。请你想一想，哪一个孩子将先学会走路？从理论上来说，显然第一种方式更符合孩子发展的需求，也可以更快地让孩子学会独立行走。而过分的保护只会延长孩子学走路的时间，使他难以尽快地从反复的练习中学会平衡身体、协调动作，而且会使他对摔倒过于恐惧，不利于今后的发展。因此正确的方法应当是：找一个不易摔伤的地方，开始时，成人多帮助孩子，但要逐步放手，鼓励孩子自己行走，摔倒时不要太紧张，让他自己爬起来。例二：一位教师在组织幼儿认识农作物，她

8、让幼儿背手坐在小椅子上，在黑板上挂几张农作物的挂图，然后告诉幼儿，这是麦子，那是棉花。另外一个教师也让幼儿认识农作物，但她定期组织幼儿到农田参观农作物的生长状况，还在幼儿园开辟小园地试种几种农作物，如麦子、向日葵、玉米等