化学高考模拟题 j单元 化学实验

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1、【2011·衡水质检】13．下图所示的实验或操作中，能达到实验目的的是（）A．图①常用于分离沸点不同且彼此互溶的液态混合物B．图②可用于实验室制备并收集少量的NH3C．图③表示的是实验室闻氯气气味的方法D．图④可用于除去SO2中的HCl气体13.C【2011·衡水质检】29．（17分）某课外学习小组设计实验测定Na2CO3样品（含NaCl杂质）的纯度。请根据实验方案回答下列问题。方案一：沉淀法①将wg样品在烧杯中溶解，加入过量的BaCl2溶液，并用玻璃棒搅拌②（填操作名称）、洗涤、干燥，称量沉淀的质量为mg。③根据以上数据得出

2、的Na2CO3的质量分数为。方案二：气体法学习小组利用以下装置完成实验。④根据上述实验装置可知，乙中所盛放试剂为，其作用是。丁的作用是。⑤学习小组通过测量丙装置实验前后的质量，确定Na2CO3的含量，但计算结果总是比实际值偏低，试分析可能的原因（装置气密性良好）：A：B：⑥在此方案基础上，有同学提出用测量气体体积的方法确定Na2CO4的含量，请依据此设想补充完整实验装置。（画出实验装置图并注明所用试剂）【2011·开封一模】9．（15分）某矿样含有大量的CuS、少量铁的氧化物及少量其它不溶于酸的杂质。某化学课外小组设计以下流程

3、，以该矿样为原料生产CuCl2•2H2O晶体。已知：在20℃时，氯化铜的溶解度是73g；常温下，金属离子开始沉淀和沉淀完全时的pH见下表。金属离子开始形成氢氧化物沉淀的pH完全形成氢氧化物沉淀的pHFe2+7.09.0Fe3+1.93.2Cu2+4.76.7回答下列问题：（1）步骤①的焙烧过程中需要通入氧气。在实验室中使用中学化学常见物质、右图所示装置制取氧气，试写出你熟悉的、符合上述条件的两个化学方程式（2）在焙烧过程中还有废气产生，其中一种是主要的大气污染物。若在实验室中以碱液吸收处理之，下列A、B、C装置中可行的是___

4、_（填字母）；若选用甲装置，则烧杯中的下层液体可以是（填字母）；若选用甲装置，则烧杯中的下层液体可以是。（3）步骤②酸浸过程中，需要用到3mollL的盐酸l00mL，配制该盐酸溶液时，除了用到烧杯、玻璃棒、胶头滴管外，还需要的仪器有____；（4）步骤④加入物质X的目的是，物质X可以选用下列物质中的；A．氧化铜B．稀盐酸C．氨水D．氧化亚铁（5）在整个生产流程中，共需要进行次过滤操作。【2011·丹东四校联考】3．用某种仪器量取液体体积时，平视时读数为nmL，仰视时读数为xmL，俯视时读数为ymL，若x>n>y，则所用的仪器可

5、能为（）A．量筒B．容量瓶C．滴定管D．以上均不对3.C【2011·丹东四校联考】8、下列有关实验操作的说法正确的是（）A.SO2通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明SO2具有漂白性B.用蒸馏水将PH试纸先润湿，可用于检验氨气C.可用瓷坩埚熔化各种钠的化合物D.某溶液中加Ba(NO3)2溶液，再加入稀盐酸，沉淀不溶解，则原溶液中一定有SO42-8.B【2011·丹东四校联考】9.下列除杂质（括号内为杂质）方法不合理的是（）A.Fe2＋（Fe3＋），加过量铁粉，过滤B.Mg（Al），加过量NaOH溶液，过滤C.CO2（HCl）

6、，过量饱和碳酸钠溶液，洗气D.食盐（碘），加热，升华9.C【2011·丹东四校联考】14.下列相关实验不能达到预期目的的是()相关实验预期目的A.相同温度下，等质量的大理石块、大理石粉分别与等体积、等浓度的盐酸反应探究接触面积对化学反应速率的影响B.把装有颜色相同的NO2和N2O4混合气的两支试管（密封）分别浸入冷水和热水中探究温度对化学平衡的影响C.在蔗糖中加入稀硫酸，水浴加热，再加入新制的氢氧化铜并加热探究蔗糖水解产物具有还原性D两支试管中装有等体积、等浓度H2O2溶液，向其中一支试管中加入FeCl3溶液探究FeCl3溶液

7、对H2O2分解速率的影响14.C【2011·丹东四校联考】15.下列实验操作中，正确的是（）　　　　　　　　A.配制5%NaCl溶液时，将称量的NaCl放入烧杯中加计量的水搅拌溶解B.配制1mol·L－1NaOH溶液时，将溶解后的NaOH溶液立即注入容量瓶C.配制0．1mol/L的H2SO4溶液时，将量取的浓H2SO4放入容量瓶中加水稀释D.分液操作时，先将分液漏斗中的下层液体放出，然后再将上层液体放出15.A【2011·丹东四校联考】25.（10分）据报道双氧水接触银能剧烈反应，为消除用硝酸清洗试管内壁上的银时产生的有毒气体

8、污染环境，体现“绿色化学”的理念，某学校活动小组利用该反应清洗试管内壁上的银，并进一步研究反应的机理。他们查阅资料（资料信息：硝酸氧化性比过氧化氢强，能氧化过氧化氢；碘化银为黄色固体；稀硝酸与银单质反应条件为加热），设计并完成了以下实验。第一步清洗:取10mL10%H2O2溶