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时间:2019-02-25
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1、小学低年主任工作总结目录第一篇:小学低年级组工作总结第二篇:小学低年级组工作总结第三篇:小学低年组教研工作总结1第四篇:小学低段教研组工作总结第五篇:小学数学低段教研组工作总结正文第一篇:小学低年级组工作总结XX——XX学年度第一学期乍甸小学低年级组工作总结一学期在不知不觉中又悄然而之。回顾这一学期以来,在学校领导的关心支持以及低年段各位老师的支持配合之下,低年段的各项工作有条不紊,顺利进行。在学校这个大集体中,低年段工作只是其中微不足道的一部分而已,但是,从这微不足道的工作中,我学到了许多在课本上学不
2、到的知识,也更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、配合是年级工作顺利开展的坚实基础。本学期根据学校德育处工作计划,制定了本年段的思想教育工作计划,并组织本年段班主任、科任教师贯彻实施。低年级组长负责本年段的工作,德育、教育两头抓。我结合本年段特点制定措施,贯彻落实,并协助学校德育处检查、督促班主任、科任教师完成学校的各项任务和工作要求。具体工作小结如下:第16页共16页一、根据低年段学生特点,落实学生日常管理,促成好习惯的养成。日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,是安定学生学习
3、生活环境,使学生养成良好行为习惯的保障,也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此,落实学生日常管理,促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。由于低年级的学生年纪较小,自觉能力较差,需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们,使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的,需要长抓不懈。因此开学伊始,便提醒班主任、科任老师能够时刻注意对学生的各项行为习惯严格要求,并与班主任积极配合,加强对各班学生的巡视、监督、检查,及时发现问题、反馈问题、解决问题,促成学生各项行为习惯的养成,着力
4、于培养学生的良好道德行为规范。二、增强服务意识,为年段老师营造良好的工作氛围。在这一学期的时间里,整个低年段的教师队伍显示出了良好的精神风貌,焕发出强大的生命力。从学期的工作中,我体会到了,要当好管理者,就要先做好服务者。因此在本学期初,我将自己定位在“服务第一位”上,团结段内全体教师,认真听取段内教师的意见,关心每一位同事,协调各种关系,做好对年段老师的服务工作。本年段的老师们在人际关系上和谐互助,气氛宽松祥和。教师之间互相理解,通力合作。班主任与科任教师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上,各班
5、老师也更能互相取长补短,在教育学生时,也能互相交流经验,畅谈得与失。三、做好回顾及反思,展望更加美好的未来。第16页共16页回顾一个学期里,虽然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成绩,如低年级小朋友的良好学习习惯、生活习惯正在积极的养成,学生的学习积极性也在不断提高,老师的团结协作在不断加强,工作热情不断高涨等。但是,仍有许多地方需要以后的进一步改进。例如,在年段团结协作、为家长和学生服务的意识上仍然有待进一步提高,与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺,还需要进一步学习。另外,在多组织、多开展学生
6、、教师活动,增进班级间的良性竞争,创出年段特色,组建特色年级、班级方面还需进一步努力。希望本年段的全体老师能更加齐心协力,发挥团结协作的精神,创特色、创精品,把教学质量提高到一个新的台阶,同时能够促进学生的全面、健康发展。总之,一(请关注)个新的学期又是一个新的起点,一个充满希望的未来值得我们共同期待,我们将一如既往的踏实工作,奋发进取;我们将在创新中求实,在求实中创新;我们将积极前进,迎接挑战。XX年1月20日第二篇:小学低年级组工作总结XX—XX学年度下学期小学低年级组工作总结紧张而又忙碌的学期生活
7、即将告一段落,我们沙金九年一贯制低年级教研组充分以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期总体工作目标,积极开展各项工作,下面是我组对这一学期以来的工作情况总结。第16页共16页开学之初我们组内认真学习以《新课程标准》为主,教学参考等为辅助的学习活动。积极、稳妥、有效地深化教学创新改革实验、数学生活化教学,语文识字教学与阅读教学的有机结合进行了尝试。进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理。在强化学科规范化策略研究、提升教育服务、指导功能,尝试学生思想品德评价和学科综合素质综合评价方面
8、我们也都大胆的进行了尝试。且取得了较好的效果。一、具体工作开展情况:1.开学之初我们低年级教研组全员参与教研活动,做到活动有准备,有主题,有过程,有效果,有记录。2.积极构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学模式。真正把创新落实在课堂教学中,提高课堂教学质量。针对低年级学生的实际特点,我们认真研究了如何在数学教学中实施生活化教学,把学习和生活紧密结合起来,激发了学生学习数学的兴趣。3.加强课题研究意识、注重研究过程、经验的积累和成果总结,提高
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