人教版初中语文八年级上册《28观潮》教案(2)

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1、《观潮》一、学习目标确定的依据1、课程标准借助注释和工具书理解课文大意，然后在反复诵读中领会它丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。2、教材分析《观潮》是现行初中语文教材八年级上第六单元的一篇文言文。本单元的教学目标，在单元提示屮已明确指出：学生要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读屮，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。《观潮》是全文着眼点在“潮”上,立足点在“观”上，用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状，演兵之形，弄潮之势，观潮之盛。这篇文章通过止侧面描写结合，白描与细描相结合，写景与记事相结合，较好地写出了钱塘江

2、大潮的奇伟壮丽，又展现了南宋都城的风景画、风俗画，表现了人与自然搏斗的勇敢精神,也流露了作者在南宋王朝灭亡之后对过去生活的留恋之情。3、中招考点中招不作要求。4、学情分析在七年级里，学生已学习了近十篇文言文，还阅读了一些课外文言短文，学生对文言知识和文言文学习方法有了一定的认识。二、学习目标1、能说出文作者简介及写作背景。2、通过通读课文，掌握重点字词。3、通过通读课文，掌握重点字词，会翻译句子。三、评价任务1.针对目标1,设计一个活动：通过诵读课文，圈点勾画有用信息，能说出文作者简介及写作背景。2•针对目标2,设计一个活动：通过通读课文，掌握重点字词。

3、3•针对目标3,设计一个活动：通过通读课文，掌握重点字词，会翻译句子。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳1、能说出文作者简介及写作背景原籍济南，后迁2、通过通读课文,掌握重点字词。吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职,宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画。《观潮》选自是他进入元朝后所作。自学指导二通过通读课文，掌握重点字词。1、听读课文，听准字音，把握节奏2、指导朗读，读准字音。3、自由朗读，读通句子。1.能说出作者生平3、通过通读课文，掌握重点字词，会翻译句子。自学检测读准字音:雷霆杨诚斋朦腫如履平地倏尔一舸无迹善泅僦赁

4、罗绮鲸波2.能准确朗读课文，读准字音及节奏。自学指导三自由朗读课文,翻译课文。学习目标教学活动评价要点要点归纳自学指导一：结合课下注释及手中资料了解作家作品。自学检测：周密，字,1、自由朗读课文，结合课下注释翻译课文，如有不懂，作标记。2、以小组为单位，解决疑难词句。文言文翻译应自学检测1翻译课文，每人遵守一句，先读这句话，再解释重“信”“达”“点字词，最后翻译句子。雅”三字原则。“信”指意义不背原文，即是译文要准确，不歪曲，不遗漏，也不要随自学检测2词语解释：意增减意思；1•天下之伟观也2.自既望以至“达”指不拘泥十八日为盛3.能准确翻译课文于原文形式

5、，译文3.方其远出海门通顺明白；“雅”4.仅如银线则指译文时选用5.则玉城雪岭际天而来的词语要得体，简6.吞天注日明优雅。在翻译的7.每岁京尹出浙江亭教阅水军过程中，不一定要8.既而尽奔腾合五阵之势一一对应，可以在9.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水不改变原意的情面者况下适当润色，争10.如履平地取用现代汉语表11・倏尔黄烟四起现出弄潮儿的风12.人物略不相睹13.随波而逝14.吴儿善迴者数百15.皆披发文身16.岀没于鲸波万仞中17.珠翠罗绮溢目1&饮食百物皆倍穹常时19.而僦赁看幕20.虽席地不容闲也采。五、当堂训练1.读准字音雷霆杨诚斋朦腫如履平地倏尔一舸

6、无迹善泅僦赁罗绮鲸波2.翻译句子浙江之潮，天下之伟观也。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。吴儿善泅者数百，皆披发文身。