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时间:2019-02-25
《人教版高中生物必修一53《atp的主要来源——细胞呼吸》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、5.3ATP的主要来源一一细胞呼吸教学设计教学环节教师活动((1)细胞呼吸概念一、复习引入(2)细胞呼吸的过程(3)细胞呼吸反应式考占_•(1)有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系典例1・右图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,a〜e表示物质,①〜④表示过程。下列有关叙述正确的是()学生活动提问两名学生设计意图复习旧知识,为本节服务。学生尝试总结,进行习题跟踪训练。比较有氧呼吸与无氧呼吸区别和联系,进一步加深对两者概念的理解。二、讲授新课A.催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质屮B.图中物质c为[H],它只在有氧呼吸过程中产生C.图中①②过程主要发生在小麦种子
2、萌发的早期,其屮e为ATPD.①④③过程为有氧呼吸的三个阶段,其中物质a、d分别是丙酮酸和02考点二:(2)细胞呼吸反应式中各物质间的关系比有氧呼吸葡萄糖:02:C02=l:6:6无氧呼吸葡萄糖:C02:酒精=1:2:2或葡萄糖:乳酸=1:2消耗等量的葡萄糖时,无氧与有氧呼吸产生的C02摩尔数之比为1:3消耗等量的葡萄糖时,有氧呼吸消耗的02摩尔数与有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2摩尔数之和的要求学生学会总结各种物质的比例关系。掌握处理相关物质的计算原理。比为3:4考点三:(3)细胞呼吸类型的判断消耗Q±r>teribtifK尝试思考口答岸)学会如何判断细胞呼吸类型
3、莎—1据反应物厂生HQr一宗右包II和乃有酒精或乳瞰击弄包呼1舟讐]和产物无CO』释放■左%庐,卜乎
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8、。三、知识小结一、有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系二、细胞呼吸反应式中各物质间的关系比三、细胞呼吸类型的判断四、影响细胞呼吸的因素及应用形成系统。整体把握木节内容。四、作业布置自主学习指导课程P173-174页加深理解运用。巩固知识。五、课后反思较好的完成了教学任务,对知识的讲解系统,清晰。符合学生的理解规律。
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