大学必修毛概重点！武汉长江工商学院2013

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1、马克思主义中国化的提出过程？经过三个阶段：1.党的幼年时期（1921-1935年）是少数领导人的认识2.1935年遵义会议到1938年六届六中全会是党内领导人的共识3.延安整风后全党全军的共识。马克思主义中国化的科学涵内涵？1•马中国化就是运川马主义解决中国革命建设和改革的实际问题。2•把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验捉升为理论。3•把马根植于中国的优秀文化Z中。实事求是思想路线的基本内容？1-沏从实际出发2理论联系实际3实事求是4在实践中检验真理和发展真理。毛界定实事求是的科学含义？“实爭”就是客观存在着的一切事物；“是”就是客观实物的内部联系,即规律性；“求”就是我们去

2、研究。新民主主义革命的性质？新民主主义革命仍然屈于资产阶级民主主义的革命范峙，它推翻帝国主义、封建主义和官僚资木主义的反动统治，在政治上争取和联介民族资产阶级去反对共同的敌人；在经济上保护民族工商业,容许冇利于国计尺生的私人资本主义发展。它耍建立的是无产阶级领导的各革命阶级性质的革命，而非无产阶级专政。新民主主义革命的三大法宝及其相互关系？三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设。统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。武装斗争是中国革命的特点和优点Z—。中国共产党耍领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设。关系：统一战线和武装斗争是中国革命的两个基木特点，

3、是战胜敌人的两个基木武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。党在过渡时期的总路线的内容、性质？内容：一化三改。一化叩社会主义工业化；三改即对个体农业、手工业和対资本主义工商业的社会主义改造。性质：一化是主体，三改是两翼，两者相互促进，相辅相成。这是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线，体现了社会主义工业化和社会主义改造的紧密结合，体现了解放生产力与发展生产力、变革生产关系与发展生产力的有机统一。资本主义工商业的社会主义的改造道路？1.用和平赎买的方法改造资木主义工商业；2.

4、采取从低级到鬲级的国家资本主义的过渡形式；3.把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者。社会主义改造的历史经验？坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举；采取积极引导、逐步过渡的方式；用和平方法进行改造。社会主义本质的科学内涵？1.把解放和发展生产力概括为社会主义的木质2.强调消灭剥削消除两极分化突出了最终达到共同富裕这一社会主义的目标。社会主义本质理论的重要意义？1•社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到一个新的科学水平；2.社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。社会主义初级阶段的科学含义？1.我国社会已经是社会主义社会；2.我国的社会主义社

5、会还处在初级阶段。社会主义初级阶段的主要矛盾卞要孑盾贯穿于社会主义初级阶段的整个过程和社会主活各个方面主耍矛盾有其特定的历史内容主要矛盾深刻反映我国社会主义初级级阶段的特殊本质在我国社会主要矛盾中生产力落后将长期是矛盾的主要方面中国市场经济的过程？阶段一，开始是突破完全排除市场调节的大一统的计划经济观念。1981年党的十一•届六中全会提出“计划经济为主、市场调节为辅”方针为社会主义市场经济理论开辟道路。阶段二，1984年10月党的十二届三中全会首次提出''在公冇制基础上冇计划的商品经济”的新概念，明确肯定商品经济的充分发展是社会主义经济发展的不可逾越的阶段，是实现我国经济现代化的必要

6、条件.党的13大提出社会主义有计划商品经济的体制，随后又捉出“计划经济与市场调节相结合”。阶段三，1992年邓小平的南方谈话从理论上破除计划经济和市场经济是只读屈性的陈旧观念，从根本匕解除计划经济和市场经济看做属于社会基本制度范畴的思想束缚，为形成社会主义市场经济理论奠定坚实基础。1992年6月江泽民提出社会主义市场经济的改革目标，并在党的14人得到确认。阶段四，党的卜四届三中全会明确了建立社会主义市场经济体制的畢木框架。20世纪末，已经初步建立社会主义市场经济体制。2003年党的十六大三中全会完善社会主义市场经济体制的目标和任务。改革的性质？改革开放是一场新的伟人革命，但它不是一个

7、阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是否定我们已建立起来的社会主义基木制度，二是社会主义制度的自我完善和发展。如何正确处理改革、发展、稳定的关系？保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进；把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起來；把不断改善人尺生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。社会主义市场经济体制的基本特征？一是在所有制结构上，以公冇制为主体、多种所冇制经济共同发展，一切符介三个冇利于标准的所冇制形式都可以而且应该用來为社会主