基于工商融和的纺织品检验与贸易品牌专业建设与实践

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1、山东纺织经济2015年第9期(总第223期)基于工商融和"的纺织品检验与贸易品牌专业建设与实践水牛建涛，周燕，官伟波。蒋秀翔(苏卅I经贸职业技术学院江苏苏州215009)摘要：纺织品检验与贸易专业于2008年获得江苏省特色专业建设点，其专业教学团队于2010年成为“江苏省优秀教学团队”。近年来，在该专业建设过程中，建设者在课程体系与教学内容改革、精品教材课程课件建设、师资队伍建设、教师科学研究、校内外实训基地建设、人才培养质量与社会服务等方面做了大量的工作，在品牌专业建设与实践方面取得了一系列的成绩。关键词：工商融和；品牌专业；纺织品检验与贸易；人才培

2、养中图分类号：TS107文献标识码：Adoi：10．39698．issn．1673-0968．2015．09．009苏州经贸职业技术学院位于长三角经济发达地《纺织品检测》、《织物结构与应用》、《针纺织区，为了适应地区经济产业结构的变化和调整，特品检验考工实训》、《机织物设计综合实训》等纺别是企业对“技工贸”一体化高素质复合型人才的织专业主干课程；同时，根据纺织行业对管理、营销、需求，张建华等人[1-4]依据学院“工科”和“商科”电子商务等商科知识的需求，在专业主干课程中开两大优势专业群的特点，提出培养“工商融和”的设了“工商融和”课程，例如开设了《国际

3、贸易实复合型高素质高技能人才，并逐渐形成了学校“工务》、《纺织英语函电》、《国际贸易单证实务》、《国商融和”的办学特色。际贸易实务》、《纺织商务实训》、《电子商务实务》自2008年以来，苏州经贸职业技术学院的纺等八门相关商科课程，由此构成了由“工科”和“商织品检验与贸易专业获得江苏省特色专业建设点。科”两大系列课程，形成了纺织品检验与贸易专业2010年，由缪秋菊和陈福明两位教授带头的纺织品的特色课程体系。在调整课程体系的同时，也进一检验与贸易专业的教师团队成为“江苏省优秀教学步优化了课程教学内容，进行了“纺织”与“商贸”团队”。近年来，纺织品检验与贸易

4、专业的品牌效知识的融和，例如，在《纺织生产工艺管理》课程应凸显，在学校教育教学改革过程中做出了一系列内容中嵌入企业生产管理、工艺管理相关的内容。的工作。1．2精品教材、课程、课件建设1课程资源建设近年来，我们一直重视精品教材、精品课程、1．1课程体系与教学内容的调整与优化网络课程、精品课件微课等课程资源的建设。在精专业课程体系与教学内容的调整与优化，是人品教材建设方面，打造了2门省级精品教材《织物才培养方案的核心，是培养“工商融和”复合型纺结构与应用》、《染色打样实训》，1门全国高职高织人才的具体途径。通过纺织行业的调研，依据企专规划教材《针织概论》和

5、5门院级精品教材《纺业对纺织品检验专业知识的需求，确立了纺织品检织品跟单》、《纺织品标准与检测》等教材，其中验与贸易专业的纺织方面专业理论课程和实践实训《纺织品跟单》是典型的“工商融和”型精品教材，课程，例如开设了《纺织材料》、《纺织生产工艺管理》、在实际教学过程中得到了学生的一致好评。在课程基金项目：苏州市人社局“高技能人才培养研发”市级课题(GJNP201423)；中国高等职业技术教育研究会教研项目资助(GZYLX1213O11)。作者简介：牛建涛(198O一)，男，讲师，主要从事纺织专业教学和科研工作。262015年第9期(总第223期)山东纺织

6、经济建设方面，建设了1门省级精品课程《织物结构与实践教学是巩固和加深对专业理论知识认识应用》，12门院级精品课程《纺织品检验》、《机的有效途径，是培养具有工商融和的高素质高技能织物设计综合实训》、《纺织纤维与面料》等课程，人才的重要环节，我院一直重视学生的实验、实训以及8门院级网络课程。较好的精品教材、课程资技能培养。实验与实训基础设施是培养学生起居室源为良好的教学质量提供了相应保障。专业课老师基本操作和应用能力的必要保障，目前我院每年都积极自制的多部CAI课件获江苏省高职组三等奖、加大实验实训室设备的投人力度，有一个省级丝绸微课获高职组二等奖。工艺与

7、材料工程技术研究开发中心，市级“伊可迪2师资队伍建设SaaS针织科技公共服务平台1项，两个校内企业工2．1师资队伍的优化与提升程中心，并有面料检验实训室、机织实训室、纤维高校教师是学生学习的领航者、教学活动的主检验实训室、针织实训室、染色打样等15个实训室，导者，教学资源的整合者、教学活动的研究者，是这些设施基本上能满足日常教学工作的需要。并且培养高素质高技能人才的根本。为了进一步优化和通过和会计与国贸学院、电子商务与物流学院合作，提升师资队伍，积极鼓励专业课教师到高校继续深利用他们的商贸类实训室进行《纺织品跟单》、《进造，攻读博士学位，目前已有4位老

8、师在职博士毕业；出品单证实训》等贸易类课程的实践教学。同时，鼓励教师到出国深造或访问学习，引进