资阳区职业教育“十二五”发展规划

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1、资阳区职业教育“十二五汀发展规划为深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，建设人力资源大国为人力资源强国，结合中央、省、市有关大力发展职业教育政策要求，根据我区未来经济社会发展趋势和产业结构调整方向，特制度本规划。一、职业教育发展的政策及现实机遇1•政策机遇近年来，党中央、国务院高度重视职业教育工作，多次召开全国性职业教育工作会议，制定发布了一系列的政策法规，为职业教育的发展提供了可靠的政策保障，温家宝总理在最近的省部级主要领导干部研讨班上，把发展职业教育提高到了建设“人力资源强国”的战略

2、高度强调，在新的发展时期，职业教育被中央战略性定位为面向人人，面向社会的终身教育，职业教育发展的政策机遇前所未有。2•现实机遇“十二五”期间是益阳全力实现经济提速、后发赶超的跨越式发展战略时期，益阳经济发展、产业结构的调整对生产、服务一线产业工人的素质、技能和数量都提出了新的更高要求。职业教育是社会经济发展的基础，为全市新一轮大开发、大建设、大发展提高技能型人才支持，是职业教育的重要责任。资阳区的经济在“十二五”期间将有一个飞跃式发展，工业、服务业在全区经济中的比重不断提升，城镇化建设步伐不断加快，现代农

3、业发展不断提速，对技能型人才的需求日益迫切，职业教育加快发展步伐是一个千载难逢的机遇，也是一个义不容辞的责任。二、“十二五"规划发展思路及工作目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持教育以人为本，紧扣“提升职业教育吸引力，提高中职教育竞争力，切实增强职业教育服务区域经济能力”改革发展思路，紧紧围绕“产业立区、工业强区、民营活区、和谐兴区”的经济社会发展主旋律，牢牢把握宏观经济政策稳定发展及国家对教育文化大力扶持的主基调，及时抓住中央产业结构调整对人才需求的转向的职业教育发展主动力

4、，进一步加快我区职业教育改革步伐。以职业教育体制机制改革为切入点，以职业教育学校管理制度规范为抓手，以职业教育教学质量提升为关键点，以提高职校学生对口就业率为着眼点，以重点项目建设的申报、实训基地建设、资源整合为主要手段，构建新型的职业教育体系。三、具体发展目标1.整合职校资源，形成职教发展新格局。利用市、区财政扶持政策、专业建设评估、专业技能抽查、重点项目建设申报等宏观调控手段，争取在“十二五”规划期内,资阳区职业学校形成“一个职教中心、三个职业学校”新布局。通过职教资源整合，提升学校办学规模，促进我区

5、职业教育质量化、规模化、集团化发展。2•强化专业建设，打造品牌专业集群。根据益阳市及资阳区未来经济发展趋势及对人才需求的预测，在学校现有办学条件和特色的基础上，重点建设一职中的幼师、酒店旅游服务与管理、戏曲表演，侨兴职业技术学校的海轮、涉外劳务输出，国基职业技术学校的电子电器、模具制造等为拳头的专业集群，新开设一批涉农专业，如养殖、园艺，形成资阳特色的职教发展方阵。3.改革教学模式，推进新型化一是改革职业教育办学模式，大力推动教产合作、校企一体化办学，努力实现职业教育的规模化、集团化和区化发展。是改革职业

6、教育培养模式，加大和益阳周边产业区的深度合作，切实推行工学结合、顶岗实习等新型办学模式。三是改革职业教育教学模式大力推行仿真实训和模拟教学、项目教学、案例教学、技能打包教学，推进讨论式、探究式、协作式和自主学习，强化实践教学方式。4.实行资源共享，推进实训基地建设。以国基职业教育基地内的工业园区建设为平台，和园内厂家联手，建设校企共享的实训基地，提高资源有效使用率。和益阳职业技术学院建立合作共享关系，充分利用该校汽车专业实训设备，发展一批汽车专业的附属专业，服务职业技术学院的汽车专业发展。充分利用财政支持

7、，大力扶持学校建设一批自有实训基地，加快一职中计算机实训基地的投入使用进程。3.抓好重点项目建设申报。举全区之力，争取在“十二五”期内，把资阳区职教中心建设申报为省级示范性职教中心，一职中建设申报为省级示范性中等职业学校，有4个以上专业建设为省级精品专业，6门以上课程建设申报为省级精品课程，有5个以上教师培养成省级学科带头人，有4所以上农校建设为省级示范性乡镇农校，以重点项目建设申报为推手，带动我区职业教育质量化、品位化、内涵化发展。4.加强教师队伍建设。强化教师队伍建设、优化教师队伍结构。'‘十二五”期

8、内，政府将提供10个编制用于职业学校教师的引进，积极参加省、市教师培训，经常性开展区级教师培训，制度性开展校本教师培训，以培训为战略手段，切实提高教师执教水平。制定出台兼职教师聘用机制、优秀教师流动共享机制、教师见习机制，以机制为规范手段，切实改善教师队伍整体结构。改革教师评价考核制度，创新课堂评价标准，以改革为突破手段，切实优化教师队伍整体素质。7•规范健全培训网络。适应区域经济发展要求，建立连接城乡，覆盖全区的职业技能培训