广州市第47中学2009届高三第一次月考卷

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1、广州市第47中学2009届高三第一次月考语文本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（AB）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题忖选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题忖指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原來的答案，然后再写上新的答案；不

2、准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.作答选作题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交冋。一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1.下列各组词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（）A.塑料/上溯••辅导/哺育••真谛/取缔••B.酬谢/绸缪••简陋/露面••威名/偎依••C.刹那/刹车••创伤/创造••行款/行头••D.粗犷/旷达剽悍/漂泊氛围/气愤2.下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是A.名著续写难似乎是世界级难题，除《飘》的续集《斯佳丽》

3、赢得赞誉外，像高黠续书Z于《红楼梦》，果戈理付之一炬的《死魂灵（二）》之于原著，都难逃画虎类犬的命运。••••B.TCI.集团总结了自身在通信设备市场的得失，最后得出的结论是推了茸麻,.丢了酉爪：捡了通信终端产品这个芝麻，而丢掉了通信系统产品这个西瓜。C.我们在对某些教育政策作了•定的分析之丿二帅思考教育的深层次问题是十分必要的••D.勤奋学习，勇于置疑，不断创新，是21世纪对年轻人的要求。3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.在进一步拓展海外市场的进程屮，沃尔玛面临的一个关键性挑战就是搭建一个足够广阔的销售网络，把价格降到最低，从而在与当地连锁超市的竞争中形成优势。B.美国

4、大学一向非常重视本校和其他高校之间的体育竞赛。球队既关系到一所大学的荣誉,也是吸引生源的重要因素之一。往往越是有名的大学，对自己球队的重视程度就越高，资金投入也越多。0.根除成年人的陋习需要循序渐进地开展，而对于青少年，父母的身体力行无疑是一剂良药。D.在相当长的一个时期里，越来越激烈的升学竞争和课业负担，使中学生的生活空间和活动范围变得日益狭窄，这成了一个焦点问题。4.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）这种高于天的理想，,,,；这种崇高的理想，，，，，取得了一次又一次的胜利。①领导红军度过了一道又一道难关②不怕流血牺牲③能够在万分复杂的形势中制定正确的战略④

5、使得以毛泽东同志为代表的屮国共产党人能够面对任何困难无所畏惧⑤使得广大红军、指战员⑦能够以洞若观火的眼光审时度势A.⑤⑦⑥④⑧②③①C.④②⑥③①⑧⑦⑤⑥勇往直前，前赴后继⑧面对强大而凶恶的敌人B.④⑧②③①⑤⑦⑥D.④⑦③①⑤⑧②⑥二、本大题7小题，共35分。阅读下面一段文言文，完成5—9题。岁己末，河朔大旱，远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳①小数，靡不为之，竟无验。既久，怪诬之说兴。适民家有产白驴者，或指曰：“此旱之由也。云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。是物不死，旱胡得止？”一人臆倡，众万以附。帅闻，以为然，命亟取，将焚之。驴见梦于府之属某曰：“冤哉焚也！

6、天祸流行民自罹之吾何预焉吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽乘负驾驭惟人所命驱叱鞭筆亦惟所加劳辱以终吾分然也。若乃水旱之事,岂其所知，而欲所置斯酷欤？孰诬我者，而帅从之！祸有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也。殷之旱也，有桑林之祷，言出而雨；卫之旱也，为伐邢之役，兴师而雨；汉旱，卜式请烹弘羊；唐旱，李中敏请斩郑注。救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？求之不得,无所归咎，则存乎天也,委焉而已。不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。嘻，其不然！暴巫投魅②，既已迂矣，今兹无乃复甚？杀我而有利于人，吾何爱一死？如其未也，焉用为是以益恶？滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉?吾子

7、，其属也，敢私以诉。”某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不烽也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。人无复议驴。（选自《中国古代小品精选》中王若虚的《焚驴志》）【注释】①厌M（rdng）祭祀鬼神以祈求消除灾祸。②暴巫投魅（bd）:指令巫婆神汉在太阳地里祁雨，驱赶旱鬼。1.下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（）A.厌禳小数，靡不为之，竟无验竟：竟然B.以无稽之言，而谓我之愆愆：罪过■0.杀我而有利于人，吾何爱一死？爱：爱惜D.未儿而雨，则弥月不解弥：更加■2.下列各组句子中，加点的词的意