玉米c4型pepc基因在转基因小麦中表达特性的研究

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1、分类号河南农业大学硕士学位论文密级论文题目：玉卷鱼型旦丝堡基国查楚基国!』!麦史麦达挂蛙的丛窒英文题目：StudyontheExpressionofMaizeC4-typepepcGene．．inTransgenicWheat导专师：迕边塑硒究员业：佳物遣佳直独论文提交日期：学位授予日期：河南农业大学学位论文独创性声明、使用授权及知识产权归属承诺书学位论玉米C4型pepc基因在转基因小麦中表达学位硕士文题目．特性的研究级别学生学科导师姓名韩琳琳作物遗传育种许为钢研究员专业姓名学位论文是否保密如需保密，解密时间年月闩Ⅲ川咖Ⅲ咖圳圳洲吣驯帅I——独雠声明I黜2IIIIIl6IIIIMoIIl3

2、IIIII本人呈交论文是在导师指导下进行的研究工作及取得研究成果，除了文中特别加以标注和致访}的地方外，文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括为获得河南农业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料，指导教师对此进行了审定。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明，并表示了谢意。特此声明。。口研究生签名：奶球久泓导师签名：一手伤铂同期：垆f2年多月谣同日期：枷t1，年f、月毋R学位论文使用授权及知识产权归属承诺本人完全了解河南农业大学关于保存、使用学位论文的规定，即学生必须按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存提交论文的印刷本和电

3、子版本，并提供目录检索和阅览服务，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。本人同意河南农业大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。本人完全了解《河南农业大学知识产权保护办法》的有关规定，在毕业离开河南农业大学后，就在校期间从事的科研工作发表的所有论文，第一署名单位为河南农业大学，试验材料、原始数据、申报的专利等知识产权均归河南农业大学所有，否则，承担相应的法律责任。注：保密学位论文在解密后适用于本授权书。；、，、。≯，，l，：_jj汽I研究生签名：珥删导师签名：吩鸟铂学院领导签名：；j妻j。j’-日期：劢l许§月盈日日期：Ⅵp年)月三梦日日期：年月日

4、致谢本文是在导师许为钢研究员和胡琳研究员悉心指导下完成的，恩师严谨求实的治学态度、渊博的知识、敏锐的洞察力和执着忘我的敬业精神，深深地激励着我在今后的科学道路上勇于攀登。在三年的学习生涯中，两位老师在我的学位课程拟定，试验设计与落实，论文发表撰写等方面给予了精心指导，为我创造了一个良好的学习环境，顺利完成了学业，生活中、工作上给予了无微不至的关心和帮助，在此向我的恩师许为钢研究员和胡琳研究员致以我深深的敬意和衷心的感谢!一感谢河南农业大学崔党群、陈锋等老师给予我学习中的帮助。感谢李艳师姐、齐学礼师兄、吴琼师兄和张建红同学从试验设计、试验方法学习以及论文发表撰写给予的无私指导与帮助；张磊、董

5、海滨、王会伟、王根松、张建周、暂香存、郭瑞和赵明忠等老师在试验完成中提供的指导和帮助；华夏、常莹莹、高崇、游淑兰、胡中和秦娜等同志在试验过程中的帮助，王玉民、李春鑫、韩风龙、张庆琛、杜西河、张文超和朱璞等师兄弟和李正玲、张会芳、王永霞等师姐及杨晓宇、赵万义等实习生在试验中给予的热情帮助。特别感谢我的家人，感谢父母对我多年的教育和培养，在我的求学路上给予了我所能给予的一切，愿永远身体健康!感谢我的老公张克召对我一直以来默默地鼓励和支持!感谢所有在学习、生活、工作中帮助过我的朋友、老师和同学，祝愿工作顺利、幸福快乐!．最后感谢评阅论文和出席论文答辩委员会的诸位老师，在百忙中给予的悉心指导!韩琳

6、琳2012．05目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l第一章文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一21．1C3和C4植物光合作用途径比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21．2C4光合途径关键酶基因pepc的分子生物学研究进展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21．3C3植物中的C4途径及其光合关键酶基因pepc的研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一41．4影响C3植物中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶表达的因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51．4．1环境因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51．4．2生长发育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．61．4．3植物基因型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61．5转pepc基因植物的研究进展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯71．6研究的目的意义及创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯91．6．1研究的目的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯91．6．2研究的创