移动通信ppt电子课件教案第5章组网技术

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1、第5章组网技术5.1概述5.2多址技术5.3区域覆盖和信道配置5.4网络结构5.5信令5.6越区切换和位置管理5.1概述本章要解决的主要问题：（1）用户如何共享给定的无线频谱资源----多址技术（2）服务区应设置多少基站及基站如何分配频率资源-----区域覆盖技术（3）用户、基站、移动网、固定网如何互联互通----移动通信的网络结构（4）越区切换和移动性管理（5）用户、移动网、固定网如何交换控制信息----信令系统5.2多址技术多址技术的定义：在蜂窝移动通信系统中，多个MS要同时通过一个BS与其他用户进行通信，需要对不同的MS和BS之间通信的信号赋予不同的特征，使BS能从众多的MS信号

2、中区分是哪个用户发出的信号，而各MS也能识别出BS发出的多个信号中哪个是发给自己的。解决该问题的方法称为多址技术。多址技术和多路复用技术的区别与联系：都属于信道复用技术多路复用技术：指有线电话通信中，利用呼叫、交换、接续、应答的方式，使用“交换机”对集中到交换局的用户信号分割，可以使分布在各地的多个用户通话而互不影响。多址技术：指无线通信中，对在同一无线电信道内所传输的无线电已调波信号进行多址分割，BS(MS)共用无线频率进行相互之间的多点通信。5.2多址技术5.2多址技术多址技术的分类频分多址(FDMA)FrequencyDivisionMultipleAccess时分多址(TDMA)

3、Time…码分多址(CDMA)Code…空分多址（SDMA）Space….多光束频率复用。它通过标记不同方位的相同频率的天线光束来进行频率的复用。随机多址(CSMA/CD)CarrierSenseMA/CollisionDection5.2多址技术——频分多址(FDMA)定义：频分多址是将给定的频谱资源划分为若干个等间隔的频道(或称信道)供不同的用户使用。思考任意两个MS以FDMA/FDD方式进行通信时至少需要几个频道？例：GSM900890915935960上行fi下行Fi1、中国移动GSM占用的频段：890-908（上行）935-953（下行）中国联通GSM占用的频段：909-915

4、（上行）954-960（下行）频道间隔为：200KHz收发间隔为：45MHz…f1……………fn…F1……………Fn上行：下行：图5–1FDMA的频道划分方法f1……………fnF1……………Fn5.2多址技术——频分多址(FDMA)应用：模拟FM移动通信系统（北美的AMPS和英国的TACS）.信道带宽：通常等于传输一路模拟话音所需的带宽，如25kHz或30kHz。双工方式：在单纯的FDMA系统，通常采用频分双工(FDD)的方式来实现双工通信，即接收频率f和发送频率F是不同的。注：为了使得同一部电台的收发信机之间不产生干扰，收发频率间隔

5、f-F

6、必须大于一定的数值。例如，在800MHz频段

7、，收发频率间隔通常为45MHz。话务量话务量的定义：话音通信中，业务量的大小。流入话务量：单位时间(1小时)内平均发生的呼叫次数λ和每次呼叫平均占用信道时间(含通话时间)S的乘积。记作：式中：λ的单位是(次/小时)；S的单位是(小时/次)；两者相乘而得到A是一个无量纲的量，单位为“爱尔兰”(Erlang)。例：已知1小时内平均发生呼叫的次数为λ(次)，求得:A(爱尔兰)=S(小时/次)·λ(次/小时)A：是平均1小时内所有呼叫需占用信道的总小时数。1爱尔兰：表示平均每小时内用户要求通话的时间为1小时。例如：全通信网平均每小时发生20次呼叫，平均每次呼叫的通话时间为3分钟，求该通信网的流

8、入话务量。解：λ=20(次/小时)爱尔兰所以完成话务量A0：单位时间内成功呼叫的次数为λ0(λ0＜λ)，乘以每次呼叫平均占用的信道时间。记作：损失话务量:流入话务量A与完成话务量A0之差。呼损率B:损失话务量占流入话务量的比率即为呼叫损失的比率。话务量话务量呼损率呼损率B：也称为通信网的服务等级(或业务等级)。例如，某通信网的服务等级为0.05(即B=0.05)，表示在全部呼叫中未被接通的概率为5%。呼损率与流入话务量（一对矛盾）：对于一个通信网来说，要想使呼叫损失小，只有让流入话务量小，即容纳的用户少些，这又是所不希望的。完成话务量的性质与计算设在观察时间T小时内，全网共完成C1次

9、通话，则每小时完成的呼叫次数为完成话务量即为式中，C1S即为观察时间T小时内的实际通话时间。话务量T时间内的实际通话时间：从信道的占用角度看：若总的信道数为n，而在观察时间T内有i(i＜n)个信道同时被占用的时间为ti(ti＜T)，则实际通话时间为话务量Pi在总的n个信道中，有i个信道同时被占用的概率例如，某通信网共有8个信道，从上午8时至10时共两个小时的观察时间内，统计出i个信道同时被占用的时间(小时数)如表5-1所示。问：在这