[终稿]高中高考通用技术知识点

《[终稿]高中高考通用技术知识点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值：a技术是人类为满足自身的盂求和愿望对大自然进行的改造。它具冇保护人、解放人和发展人的作川［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机一一信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。3、技术对自然的价值：c（

2、1）依靠技术，人类得以利用白然和改造，并与白然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造口然时，应把握合理的尺度，耍注意对口然的保护，不能忽视技术或产品对坏境町能造成的负而影响。（3）技术的发展给白然环境带來了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例物料的再循环工艺）二技术的性质1.技术的发展与发明和革新关系：b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。技术的发展需要创新，技术创新表现为

3、技术范新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。）2.技术的两面性：a任何事物客观上都有两而性，技术也不例外。它既可以给人们带來福音，也可能给人们带来危害。（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3.技术与科学的区别与联系：b技术与科学的区别与联系科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实

4、验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造科学侧重认识自然，力求有所发现技术侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明科学回答"是什么”“为什么”的问题技术则更多地回答“怎么办”的问题科学通过实验验证假设，形成结论技术则通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。4.知识产权在技术领域的重要作用：a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括

5、蓋作权、专利权、商标权三部分。专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所冇权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利分：发明专利、实用新型专利、外观设计专利。专利不自动取得，需要申请并授权。符合新颖性、创造性、实用性的发明技术才可提出申请。保护年限：发明专利20年、实用新型专利10年、外观设计专利10年聖世道艺型提交申请阶段一受理阶段一初审阶段一公

6、布阶段一实审阶段一授权阶段三、技术的未来技术的发展趋势，对技术的情感和理性态度：b对“技术的耒来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲H乐观。理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未來既充满希望，也隐含威胁，理性地看待技术的未來，才不至于迷失在技术的世界里。第二单元技术世界中的设计

7、一、技术与设计的关系

8、1.设计的内涵：b设计是基于•泄设想的、有目的的规划及创造活动。（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。）1.技术与设计的关系：b①设计

9、是技术成果转化的桥梁和纽带。（例：白色污染和可降解餐具）②设计促进技术的革新。③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现）④技术更新为设计提供更广阔的发展空间C（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡）⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美

10、等二、设计中的人机关系1.人机关系的含义：b当我们使用物品时，物晶就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的吋候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘电梯）2.人机关系在设计中要实现的目标：a①高效人机协调，提供人的工作效率。例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。②健康长期使用，产站对人的健康不