山东省临沂市某重点中学2015-2016学年高二下学期期末考试物理试题 word版含答案

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1、高二物理试题2016.7第I卷（选择题共40分）一、选择题(本题共12小题。在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，每题3分。第9～12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分)1.在物理学的发展中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明进程．对以下几位物理学家所作贡献的叙述中，符合史实的是（）A．牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动B．伽利略通过实验和逻辑推理说明力是维持物体运动的原因C．伽利略认为自由落体运动是速度随位移均匀变化的运动D．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献2.如图所示，

2、甲、乙两物体在同一地点同时开始做直线运动的图象。根据图象提供的信息可知（）A.5s末乙追上甲B.在乙追上甲之前，甲乙相距最远为C.若时间足够长，两物体出发后能相遇两次D.在内与内甲的平均速度相等3.如图所示，桌面上固定一个光滑竖直挡板，现将一个长方形物块A与截面为三角形的垫块B叠放在一起，用水平外力F缓缓向左推动B，使A缓慢升高，设各接触面均光滑，则该过程中()A．A和B均受三个力作用而平衡B．B对桌面的压力越来越大C．A对B的压力越来越小D．推力F的大小恒定不变4.如图甲所示，一物块放在粗糙斜面上，在平行斜面向上的外力F作用下斜面和物块始终处于静止状态，当F按图乙所示规

3、律变化时，物块与斜面间的摩擦力大小变化规律可能是图中的()5.两物体在不同高度自由下落，同时落地，第一个物体下落时间为，第二个物体下落时间为，当第二个物体开始下落时，两物体相距（）A．B．C．D．6.如图所示，竖直放置在水平面上的轻质弹簧上放着质量为2kg的物体A，处于静止态。若将一个质量为3kg的物体B竖直向下轻放在A上的一瞬间，则B对A的压力大小为(取g=10m/s2)（）A.30NB.12NC.18ND.07．如图所示，质量均为m的甲、乙两同学，分别静止于水平地面的台秤P、Q上，他们用手分别竖直牵拉一只弹簧秤的两端，稳定后弹簧秤的示数为F，若弹簧秤的质量不计，重力加

4、速度为g，下列说法正确的是（）A．两台秤的读数之和为2mgB．台秤P的读数等于mg－FC．台秤Q的读数为mg－2FD．甲受到的拉力大于F，乙受到的拉力小于F8．在光滑的水平面上有A、B两个小球沿同一直线向右运动，取向右为正方向，两球的动量分别为pA＝5kg·m/s，pB＝7kg·m/s，如图所示，若两球发生正碰，则碰后两球动量的增量ΔpA、ΔpB可能是(　　)A．ΔpA＝3kg·m/s，ΔpB＝3kg·m/sB．ΔpA＝－3kg·m/s，ΔpB＝3kg·m/sC．ΔpA＝3kg·m/s，ΔpB＝－3kg·m/sD．ΔpA＝－10kg·m/s，ΔpB＝10kg·m/s9．在

5、匀强磁场中有一不计电阻的矩形线圈，绕垂直磁场的轴匀速转动，产生如图甲所示的正弦交流电，把该交流电接在图乙中理想变压器的A、B两端，电压表和电流表均为理想电表，Rt为热敏电阻(温度升高时其电阻减小)，R为定值电阻.下列说法正确的是A．在t=0．01s末，矩形线圈平面与磁场方向垂直B．变压器原线圈两端电压的瞬时值表达式为u=36sin50t(V)C．处温度升高时，电压表、示数的比值不变D．处温度升高时，电流表的示数变大，变压器输入功率变大10.下列说法正确的是（）A.光电效应实验揭示了光的粒子性B.太阳内部进行的热核反应属于重核的裂变C.γ射线一般伴随着α射线或β射线产生，在

6、这三种射线中γ射线的穿透能力最强，电离能力最弱D.天然放射线中的β射线是高速电子流，是原子的核外电子受到激发后放出的11.如图所示的输电示意图，发电机输出的电功率为P=20KW，输出电压U0=400V，经理想升压变压器Τ1变为2000V电压远距离输送，输电线总电阻为r=10Ω，最后经理想降压变压器Τ2降为220V向用户供电.下列说法正确的是()A．变压器的匝数比B．输电线上的电流为C．输电线上损失的电功率为D．变压器的匝数比12.如图所示将一光滑的半圆槽置于光滑水平面上，槽的左侧有一固定在水平面上的物块。今让一小球自左侧槽口A的正上方从静止开始落下，与圆弧槽相切自A点进入

7、槽内，则以下结论中正确的是： (   )A．小球在半圆槽内由A向B运动做圆周运动，由B向C运动也做圆周运动B．小球在半圆槽内运动的全过程中，小球与半圆槽在水平方向动量守恒C．小球自半圆槽的最低点B向C点运动的过程中，小球与半圆槽在水平方向动量守恒D．小球离开C点以后，将做斜抛运动第II卷（非选择题共60分）二、实验题（本题共2个小题，共18分.把答案写在答题卡中指定答题处，不要求写出演算过程）13．（11分）在“探究求合力的方法”实验中，可以设计不同的方案探究。以下是甲、乙两位同学设计的两个实验方案，（1）甲同学设计的方案如图