天津一中高三理科综合能力测试第二套

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1、天津一中高三理科综合能力测试第二套本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷1至4页，第II卷5至12页，共12页。满分300分。考试时间150分钟。第I卷（选择题共22题132分）注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上。本卷共22题，每题6分，共132分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

2、可能用到的原子量：H1C12N14O16Cu641．在营养丰富、水分充足、温度适宜的黑暗密闭系统中培养着乳酸菌、酵母菌、草履虫、蚯蚓、苔藓等几种生物，几天后，还能生活着的是（）A．酵母菌和草履虫B．酵母菌和乳酸菌C．苔藓和蚯蚓D．草履虫和苔藓2．黄麻原产于热带和亚热带地区，是春天播种的一年生植物，开花需要较短的日照。种植黄麻是为了收获茎秆，剥取纤维用于编织麻袋等。如果将黄麻北移在山东地区种植，它将（）A．提早开花结实，产量将提高B．开花推迟或不开花，产量提高C．提早开花结实，产量降低D．开花推迟或不开花，产量降低3．用正常的黄瓜

3、雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理，①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是（）A．1号花未进行人工授粉B．2号花未涂生长素C．缺乏自然传粉的雌花D．缺乏只作套袋处理的雌花4．在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，此4仔的表现型可能是：①全都黑白②3黑1白③2黑2白④1黑3白⑤全部白色（）A．②B．②④C．②③④D．①②③④⑤5．分析右图的曲线，该图不能表示的是（）A．pH值增大对酶催化效率的影

4、响B．植物茎的生长与生长素浓度的关系C．ATP生成量与氧气浓度之间的关系D．在草→鹿→狼这一食物链中，大量捕杀狼以后，鹿的数量变化曲线6．下列各分子中所有原子都满足最外层8电子结构的是（）OA．光气（Cl—C—Cl）B．五氯化磷C．三氟化硼D．溴乙烷7．下列物质露置于空气中易变质的是：①氯水②水玻璃③烧碱④漂白粉⑤绿矾⑥亚硫酸钠（）A．除⑤外B．除②③外C．除②③⑥外D．全易变质8．有一种二肽的化学式是C8H14N2O5，发生水解反应后得到α—氨基丙酸和另一种氨基酸X，X的化学式为（）A．C4H7NO4B．C5H7NO3C．C5

5、H9NO4D．C5H11NO59．下列实验不能达到预期目的的是（）序号实验操作实验目的A．Cl2、Br2分别与H2反应比较氯、溴的非金属性强弱B．MgCl2、AlCl3溶液中分别通入NH3比较镁、铝的金属性强弱C．测定Na2CO3、Na2SO4两溶液的pH比较碳、硫的非金属性强弱D．用同一电路测定等浓度的盐酸、醋酸两溶液的导电性比较盐酸、醋酸的酸性强弱10．中学化学教材中有大量数据，下列为某同学对数据的利用情况，其中不正确的是（）A．用溶解度数据判断煮沸Mg（HCO3）2溶液得到的产物是Mg（OH）2而不是MgCO3B．用沸点

6、数据推测将一些液体混合物用分馏的方法分离开来的可能性C．用反应热数据的大小判断不同反应的反应速率的快慢D．用原子（或离子）半径数据推断某些原子（或离子）氧化性或还原性的强弱11．下表A~D各项中，在有乙与甲共存的情况下，用丙检验甲的存在，不能成功的是（不得使用加热、过滤、萃取等实验操作）序号甲乙丙A．SO42-SO32-稀盐酸、BaCl2溶液B．I-Cl-AgNO3溶液C．Fe2+Fe3+KSCN溶液D．Al3+Ag+稀氨水12．向含有NH4+、Mg2+、Fe2+和Al3+的溶液中加入足量Na2O2微热并搅拌后，再加入过量稀盐酸

7、，溶液中大量减少的离子是（）A．NH4+B．NH4+、Fe2+C．Al3+、Mg2+D．Al3+13．反应L（固）+aG（气）bR（气）达到平衡时，温度和压强对该反应的影响如图所示，图中：P1>P2，x轴表示温度，y轴表示平衡混合气中G的体积分数。有下列判断：①该反应是放热反应；②该反应是吸热反应；③a>b；④ac（CO

8、32-）>c（HCO3-）>c（OH-）>c（H+）B．c（Na+）>c（CO32-）=c（HCO3-）>c（OH-）>c（H+）C．c（Na+）>c（HCO3-）>c（OH-）>c（CO32-）>c（H+）D．c（Na+）>c（HCO3-）>c（CO32-）>