浅谈在初中语文教学中如何培养学生反思学习能力

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1、浅谈在初中语文教学中如何培养学生反思学习能力学生是认知的主体，只有在学习过程中让学生自觉地对学习的过程进行反思，才能把所学的知识纳入自己的知识体系。反思性学习也是新课程倡导的一种学习方法，它充分体现了"以生为本”这一新课程理念。初中语文教与学中如何培养学生的反思学习能力，其实质是培养学生不断地监督、评价自己的语文学习过程、思维过程、语言表述过程进行检验、反省的过程，是学生在循序渐进的学习中不断地进行自我设计、自我监控、自我评价、自我修正、自我完善，这就是在最短的时间内提高语文学习质量的一种重要的学习方法。在多年的语文教学实践中，我就如何培养学生语文学习的反思能力，提高语文教学质量作以浅析。

2、1•初中语文教学中培养学生反思学习能力养成所面临的瓶颈1.1时间紧、精力有限，心有余而力不足。对初中语文教师而言，必修与选修教材内容多，大致认为不把课本讲完、教完就没有完成教学任务，担心花时间给学生反思，会影响教学进度。对初中学生而言，学习任务重、压力大，就不能根据自己的兴趣、需要和实际对教材进行反思、整合，来提高学习效率。尤其是学生对时间、科目缺乏足够的自由支配的权利，因而学生即便对语文有一定的兴趣，也难以浓厚起来。没有足够的时间保障，学生难以进行持之以恒的反思学习训练。1.2学生对反思学习能力的重要性认识淡漠。学生在语文学习的过程中对阅读与写作的主动性不强，不能对症下药去查找自己的不足

3、；跟教师配合不力，没有养成良好的阅读和写作习惯。在主体上就对反思学习能力的重要性认识不足，习惯于亦步亦趋地接受教师提出语文新课程教学中的热点、难点、重点问题，一个个吸收，一个个消化，很少有深层次的思考习惯。2•初中语文教学中培养学生反思学习能力的认知建构2.1鼓励学生尽量提出问题。爱因斯坦曾说过：“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”反思总是基于问题的形式而呈现，有了对问题的困惑，才有学生解决问题、走向提升的过程。初中语文反思性学习不仅仅要学生回顾语文学习的活动过程，更要为了寻找学习过程中存在的''问题”，从而找到解决的方案。“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调的是学与思要结合起来，也强

4、调学习中要善于反思。语文教师要养成在课堂上给学生留出反思的时间。如《荷塘月色》的典型环境描写是教学的难点之一，如果我们把这些艰涩的内容通过“主人公为何在月下要去荷塘呢？那里的环境有何特点？与《春》相比有何特别之处？”学生会很认真地阅读课文，领悟《荷塘月色》环境描写的意义。还可以让学生自己提出问题、发现问题，对文本进行反思。2.2让学生主动积极地探究问题。《初中语文课程标准》指出："阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和探讨等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。"语文学习就应当将在

5、反思中产生的问题交给学生自行去探究，让学生通过自主、合作、探究去释疑、解惑。由此提高学生的思辨能力和学习热情。2.3创设良好的学习情境，倡导学生自主学习升华创造性思维。《初中语文课程标准》指出：语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，积极倡导自主、探究的学习方式，提高学生的主体地位，尊重学生的个性发展。让学生自主学习，自觉调整学习心态，探寻适合他们自己的学习方法和途径，并从中感受学习的乐趣。如学习了《沁园春•雪》可以让学生反思像这样的写雪的词作学过或读过的还有哪些，它们与本词的创作风格、写作特色、表达情感有何异同，这既是对课堂学习的巩固和提高，更是让学生对语文课程资源

6、的自主开发和利用。通过反思学习可以使学生从新的层次、新的角度看到自己的不足，及时调整思维过程，修正思维角度，寻找解决问题的方案，反思在一定程度上是''自我否定”。在教师的引导下，让学生自己一点一点地知道自身的不足、知教材的不足，对已知的不足质疑、问难。对于学生表现出来的思维火花，教师要予以鼓励、肯定，以保护和培养学生良好的思维习惯，促进发展学生的想象力、联想力。让学生的潜能得到充分地发挥，使其成长为具有创造精神的新型人才。3•初中语文教学中培养学生的语文学习反思的学习能力训练3.1养成读书的习惯，营造反思氛围。苏霍姆林斯基说过：没有读书就没有教育。不读书不足以明智，不足以启智;不读书缺乏反

7、思的依据与条件。中学生在紧张的学习期间，必须要形成读书意识，读名著，读报刊，要善于挤出时间阅读，培养阅读的良好习惯。3.2提醒、要求学生经常发问、设疑、反思，培养良好的语文素质，促进人格全面和谐地发展。反思开辟了创造性思维的环境，在那里个体可以自由探索，发现问题，并积极寻找解决问题的路径。学生在问题情境中经常保持反思的习惯，思维的空间会越来越开阔，也会变得越来越深邃睿智。3.3保持在一种反思的境界里，让反思成为习惯。让学