辞职报告范文2017年5月与边防安保个人年终述职报告合集

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1、辞职报告范文2017年5月与边防安保个人年终述职报告合集辞职报告范文2017年5月领导你看，他写得多好啊，我一边读他的诗，一边吃冷面，结果醋都没放就吃完了，领导你说，要是我们也能一直这么好上，该多好啊。可是天有不测风云呀，我要走啦，我要挥挥手地走，不带走一片云彩，领导你看这是不是也很有诗意呢。回想当初，当我第一眼看到你时，我就被你吸引了，你坐在老板桌后，像一台英国产的大笨钟般庞大结实，你说要来工作就要先爱这个公司，因为爱了公司才会爱工作，我也没怎么明白，反正爱不爱的都是耍嘴皮子扯淡，你能给我多少钱才是正经你说是吧。五年期间，我的教学处处被

2、动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。目前，第四研究室两位20**届博士生刚毕业，尚有20**届与20**届在读博士生各一名，20**年、20**年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，20**年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告，

3、经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二《教条与功利》，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我对本院'学术评价体系报告'的意见》一一这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四及附件之五，希请垂顾。人应该是有选择的，那我也是。在社会，家长，甚至我们自己都无法正确看待，老师的精神受到伤害时该如何维护时，我只能放弃班主任这顶桂冠。我不知道我该如何去面对班级里将要发生的事。因为我年轻，我必须学会保护自己，我不能置我受伤的

4、心与不顾。因为我年轻，我必须学会选择，我不能放弃我接下来生命的精彩。因为我年轻，我必须学会清醒，麻木的忍受精神的伤害，会葬送我本应绚烂的人生。我无法继续时，我选择放弃。我无法忍受时，我选择逃避。我有选择活着，且活的真我的权利。此致敬礼！辞职申请人：**20**年5月21日内容。边防安保个人年终述职报告今年以来，我在科领导的教育培养下和战友们的关心支持下，深入贯彻学习总队、站两级党委扩大会议精神，紧紧围绕边防安全保卫工作，严格边防检查，积极投入到世博安保工作和亚运会安保工作中，以开展弘扬海地维和精神，培树当代军人核心价值观为契机，不断强化自

5、身综合素质，充分发挥职能作用，确保世博安保和亚运会安保期间口岸安全稳定，较好地完成了上级和领导交给的各项工作任务。现将我一年来工作、学习、生活情况及履行职责情况向考核组领导作简要述职:一、坚持把政治建设摆在首要位置，不断提高政治素质和理论水平。人生的实践使我深刻体会到，改造世界观、人生观是人生必须面临的一个重要课题。为此，我能够坚持把政治建设摆在首要位置，把理论学习和人生观、世界观改造作为首要任务，努力用理论上的积累促成政治上的坚定，用世界观、人生观的改造达成思想道德的纯洁，不断增强政治意识和廉洁自律意识，坚定理想信念，始终保持昂扬和积极

6、向上的精神状态，保证在思想上政治上始终与党中央和站党委保持高度一致。一年来，我参加了弘扬海地维和精神，培育当代革命军人核心价值观主题教育和创造争优活动等主题教育活动，通过学习使自己对党的最新理论有了更加深刻的理解和认识，进一步认清了自己所肩负的责任，振奋了精神，增强了做好工作的信心和动力。二、坚持把加强支部建设摆在中心位置，充分发挥表率作用，促进各项工作的开展。今年以来，我担任支部组织委员，主要负责发展党员工作。工作中，我戒骄戒躁，谦虚谨慎，积极团结支部一班人，心往一处想，劲往一处使，认真落实支部各项制度，坚持大事讲原则，小事讲风格，积极

7、听取全科人员的意见和建议，把支部真正建成一个坚强有力、团结向上的战斗集体。同时积极主动地做好党员的教育工作，认真贯彻民主集中制原则，严格党的纪律，落实党组织七项制度，努力探索加强党支部建设新路子。在支部建设中做到不越位、不缺位，积极与支部正副书记配合，促进了支部各项工作顺利开展。三、坚持把业务建设摆在重要位置，不断提高综合素质和工作能力。能否胜任本职，适应部队建设和发展的需要，除了工作态度和事业心责任感之外，综合素质和业务水平如何也是一个非常关键的因素。为此，我始终坚持把业务建设摆在重要位置，时刻注重加强业务知识学习，通过不断学习来提高自

8、身的综合素质和工作能力。一是坚持把业务理论学习当作必选课。为了使自己具备与本职工作相适应的业务能力和业务素质，我能够站在对组织负责、对工作负责、对自己负责的高度来对待业务知识学习，把业务知识学