中美大学生创业支持体系比较研究

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1、AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterTheComparativeResearchofTheSupportSystemofCollegeStudents’EntrepreneurshipbetweenChinaandAmericaByFuYuSupervisor：Prof．MuWeishanEducationalEconomyandAdministrationDepartmentofEducationMay,2012学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论

2、文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者：赙昱日期：汕f2年9月四日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行

3、检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者：籍墨允锣％^／，乙日期：b，z年主月习日寸·y7

4、摘要自我国从1999年开始实行扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策以来，我国的高等教育规模就开始逐年增大。由于高等教育的超前发展，使得社会新增的就业岗位无法满足大学生的就业需求，因此大学生的就业问题就成为当今社会备受瞩目的问题之一，而创业是最为积极主动的就业形式，大学生作为最

5、具代表性的先进知识与技术的拥有者，其创业行为对于整个社会而言则更具重要意义。我国对创业的研究起步较晚，对大学生创业支持体系的研究尚处在发展阶段，而美国已经形成了成熟的大学生创业支持体系，因此本文旨在从比较研究的角度，对美国大学生创业支持体系的成功之处进行分析，并对我国大学生创业支持体系的完善提出一些建议。本文第一部分首先对大学生创业支持体系的研究背景进行了简要地介绍，认为大学生创业支持体系的完善对我国经济发展与社会进步有着非常重要的意义，并论述了本文的研究目的及研究意义；之后对国内外关于大学生创业问题的研究现状进行了分析，归纳出研究的特

6、征并阐明本文研究的扩充价值；最后介绍了本文的研究方法以及研究的创新点。本文第二部分在阐述了中外学者关于创业的概念后对创业的含义进行了界定，并在分析了大学生创业的一般特征后总结出大学生创业的内涵，最后对大学生创业支持体系的构成因素进行了定义。本文第三部分对美国大学生创业支持体系的现状进行了分析，在介绍了美国大学生创业的发展情况后，对美国大学生创业支持体系的基本内容进行了阐述，并归纳出其值得借鉴之处。本文第四部分对我国大学生创业支持体系的现状进行了分析，首先选取Z大学在校大学生为对象，运用问卷调查的方法进行实证研究，并结合我国大学生创业支持

7、体系的基本内容找出我国大学生创业支持体系的不足。本文最后一部分通过对中美两国大学生创业支持体系的差异性比较，总结出我国大学生创业支持体系中需要改进的地方，最后从创业政策支持、创业资金支持、创业教育与培训支持和创业公共服务支持四个方面对我国大学生创业支持体系的完善提出一些建议。关键词：大学生创业，支持体系，中美，比较IAbstractIn1999，theeducationalreformpolicyofenlargingstudentrecruitmentingeneralcollegesanduniversitieswasimpleme

8、nted．Then，thehighereducationscaleofChinahasbeendevelopingyearbyyear．BecauseofadvancingdevelopmentofthehighereducationscaleinChina,thejobsthatwasprovidedbycommunitycannotmeettheworkrequirementsofcollegestudent．Therefore，theproblemofcollegestudents’employmenthasbeenbecomeo

9、neoftheproblemshigh-profileuponintoday’Ssociety．Entrepreneurshipisthemostpositivewayofemployment．Colleg