应用舌侧矫治技术矫治成人深覆（牙合）错（牙合）畸形

《应用舌侧矫治技术矫治成人深覆（牙合）错（牙合）畸形》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、大连医科大学硕士学位论文应用舌侧矫治技术矫治成人深覆治错拾畸形研究生姓名：李凯指导老师：刘琳教授张海滨主任医师专业名称：口腔医学硕士摘要目的：随着经济水平的提高，越来越多的患者开始寻求更为“美观"的矫治方式来治疗错拾畸形，本文探讨运用舌侧矫治技术对成人骨性I类伴深覆殆患者的临床矫治效果。方法：选取2012年11月10日大连市口腔医院收治的男性成年患者一例。男性，23岁，I类骨面型，低角。有轻度开唇露齿，侧貌为直面型，面下1／3较短，颏唇沟较深。前牙覆晗为II。深覆拾，I。深覆盖(约4mm)，上颌中线右偏2mm，下颌中线正。双侧磨牙为中性关系，双侧尖牙关系稍微偏远

2、中。上颌存在约2．0mm间隙，下颌前牙区存在约2．5mm拥挤。该患者Spee曲线深度为7mill。曲面断层片示38、48近中倾斜阻生，未见18、28，全牙列牙槽嵴轻度水平吸收，左右两侧下颌角形态不对称。患者主动提出的“美观”矫治要求，选择舌侧矫治技术来进行矫治。本病例根据检查结果，选择不拔牙矫治，通过弓丝弹性来逐渐排齐整平牙列，利用舌侧矫治技术特有的生物力学机制来打开患者咬合，最后利用链状橡皮圈加力来关闭上颌前牙区间隙。拆除舌侧固定矫治器后，上下舌侧固定保持，同时佩戴哈利氏保持器。对治疗前后的X线头颅侧位片的测量结果进行对比分析。结果：矫治疗程13个月。全牙列排

3、齐整平，上颌前牙间隙关闭，上下颌中线位于正中，前牙覆冶、覆盖正常，后牙咬合关系依然保持为I类，尖牙关系为I类。对比治疗前后曲面断层片，上下颌牙齿牙根无明显吸收现象。X线头颅侧位片测量结果显示：(1)颅面骨测量值基本没有太大变化，SNA和SNB均有轻微减小，ANB稍有增大为4．1。。(2)上颌前牙的牙轴明显地内收了，并且有压低。U1．NA距减小3．3ram；U1-NA。减小6．3。。下颌前牙明显压低和发生了唇倾，L1-NB距增加1．9mm；LloNB。增加9．7。(3)患者的下领平面角(Ⅷ．SN)增大，增加了3．8。，患者的下颌发生了顺时针旋转，使得患者的面下1／

4、3高度增加，侧貌得到改善，也使得颏唇关系趋于协调。大连医科大学硕士学位论文结论：在成人低角骨性I类深覆拾患者的治疗中，通过使用“美观”效果更好的舌侧矫治技术，利用其特殊的生物力学机制，能有效地快速打开咬合和压低上下前牙，矫正深覆拾、深覆盖，达到良好侧貌和咬合关系。关键词：骨性I类舌侧正畸支抗生物力学大连医科大学硕士学位论文TheTreatmentofanAdultPatientwithDeepBiteMalocclusionUsingtheLingualOrthodonticsMasterdegreecandidate：LiKaiSupervisor：LiuLi

5、nProfessor，ZhangHaibinChiefph)7sicianMajor：StomatologyMasterAbstractobjective：Withtheincreasesoftheadultorthodonticpatients，estheticconcernhasgrownconsiderablyduringtheorthodontictreatment．Thepurposeofthisstudywastoevaluatetheclinicaltreatmenteffectofthelingualorthodonticsonanadultpa

6、tientwithdeepbitemalocclusion．Method：AnadultwithdeepbiteadmittedtoDalianstomatologyhospital’Sorthodonticsapartmentin2012wasselected．Thepatientwasa23一yearsoldmale，skeletalclass1withlowmandibularangle．Herlipswereincompetent，andhisprofilewasstraightwiththeshortlower1／3faceheightandincre

7、asedlabiomentalfoldofthelowerlip．ThereweretheII。deepoverbiteandI。deepoverjet(almostatom)．Theupperdentalmidlinewasshiftedtotheright2mm，whilethelowerdentalmidlinewasinthefacialmidline．Thebi-lateralmolarrelationshipswereintheClassIrelationship．ThecanineswereinClassIIrelationshiponthebot

8、hsides．Theup