2018专题5第11讲 当今世界政治格局的多极化趋势

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1、第门讲当今世界政治格局的多极化趋势三大高考能力培养li只记理解应用逐级突破（对应学生用书第86页）考点II对抗与牵制的世界——美苏争锋［识记一基础知识梳理］1.两极对峙格局的形成⑴背景①第二次世界大战后期，雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的雅尔塔体制。②随着战争的结束，美苏两国在社会制度和国室利益上的矛盾冲突日益加剧。③二战后初期，美国以其强大的经济、军事和科技实力为基础，力图“领昱世界”0④苏联在二战后成为唯一能够与美国相抗衡的政渲基大国。⑵表现①序幕:1946年3月，丘吉尔在美国发表了“铁幕”演说。②措施项目美国苏联政治提出“杜鲁门主义”，成为冷战正式开始的重要

2、标志苏联等9国成立“共产党和工人党情报局”经济提出马歇尔计划，利用经济手段控制西欧成立经济互助委员会军事建立以美国为首的北大西洋公约组织建立以苏联为首的华沙条约组织［轻巧识记］两极格局的形成美国一;杜鲁门主义!=＞开始出现两大阵营的对峙冷战…•A表现苏联f共产党和工人党情报局厂政治美国一马歇尔计划苏联一经互会厂美国L军事亠匚苏联北⑪约、^美苏两极格华约局正式形成2•冷战局面下的国际关系(1)具体表现①德国分裂:1949年，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。②朝鲜半岛分裂：1948年，朝鲜半岛南部和北部先后建立了人韩民国和朝鲜民主主义人民共和国

3、。③古巴导弹危机:1962年，苏联在古巴修建中程导弹发射基地,结果苏联从古巴撤走导弹。④越南战争:1961-1975年，美国对越南先后发动輕战争和局部战争，结果美军撤岀越南，越南实现统一。⑵积极影响①美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。②不同社会制度的国家在长期共存中相互借鉴,取长补短，推动了世界的整体发展。③亚、非、拉发展中国家兴起个结盟运动,努力使自身不断发展壮大，第三卅:界由此崛起。［易误警示］“冷战”不等于无战争(1)“冷战”是两极对抗的主要形式，但这并不意味着当时世界上没有战争。美国在“冷战”的大背景下，在局部地区推行“热战”，如朝鲜战

4、争和越南战争。(2)美苏双方的斗争形式以“冷战”为主、以“热战”为辅；在欧洲两国以“冷战”为主，亚洲等地则出现了与之相对应的“热战”。［教材补遗1美苏争霸中在世界范围内的全面争夺(1)第二次世界大战结束后，美苏“冷战”对峙，在世界范圉内激烈争夺，教材重点叙述了美苏在欧洲的争夺，也涉及亚洲的部分活动。进入50年代中期以后，美苏争夺开始具有全球意义，在非洲、阿拉伯地区、拉丁美洲都有美苏争夺的影子。(1)美苏的争夺手段包括经济、政治、思想、科技、文艺、宗教等，其目的是展示自己社会制度的优越性，丑化对方的形象，最终击败对手，美苏争霸在当时已经渗透到世界的角角落落。(2)美苏的

5、争夺带有强烈的意识形态色彩，苏联代表着社会主义阵营，而美国代表着资本主义阵营，两国关系既有争霸的一面，也有两种社会制度竞争的一面。［理解一史料研习归纳］冊习马歇尔计划与杜鲁门主义的比较史料一电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在第二次世界大战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。漫画“美国最新式战车”(下图，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“3AEM"意为“财政贷款”)史料二我们愿意帮助各自由国家的人民维

6、持他们的自由体制和国家完整，抵制谋求把极权主义政权强加于他们的侵略活动……就危及世界和平——而且肯定会危及我们自己国家的利益……—杜鲁门1947年3月在国会的讲话史料三美国应该尽力协助世界回到经济健全的状态，没有它，也就没有政治的安定美国政府未来的援助不仅是缓和物，而是彻底的治疗。1947年6月马歇尔在哈佛大学的演说［史料解读］(1)史料一中两段史料分别來源于美、苏两国，创作者分别站在不同的立场上,对马歇尔计划的态度是截然不同的。史料“直到获得美国的财政援助……小镇居民才可以止常地购买食物”反映了创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复；从漫画可以看出创作者认为马歇尔

7、计划是美国控制欧洲的工具。(2)史料二信息“自由国家”指资木主义国家；“自由体制”指资木主义制度；“极权主义政权”指社会主义政权。(3)史料三信息中“它”是指马歇尔计划。史料三体现了马歇尔计划实施的目的和作用。［史料运用］(1)结合史料一，分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同？他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局？［提示］不同：电影描述法国小镇在美国财政援助下生活逐渐好转，创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复；漫画中欧洲人被“绑”在美国的战车上，追逐美国的财政贷款，创作者认为马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。国际格局：两极对峙。(2)