专业手绘(风景园林)课程提纲

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1、怀化学院专业手绘课程提纲课程基本信息课程名称专业手绘课程代码[160991-002]课程类型本科基础学时48学分3周学时12授课对象风景园林专业开课系（部）及教研室风景园林课程目标手绘效果的表现概述，要求了解手绘表达的学习目的、基本类型、应用的范围及表达应用的基本要求。对于景观手绘表现的基本方法要掌握，对工具要熟悉，对各类型图纸的表达的特点应明确，手绘表达的技法要熟练，表达的内容应有较强的专业表现力。教学方法理论教学结合临摹、写生、创作实训教学手段板书和多媒体教学课程考核考核方式考察考核要求临摹或创作风景园林手绘作品成绩组成

2、平时成绩+考查成绩课程教学团队姓名职称承担教学任务电子信箱负责人李柏山副教授主讲教师柳井助教教学472059894@qq.com主讲教师9主讲教师课程教学材料使用教材名称：主编：出版社：出版年月：主要参考书目1.图解思考-建筑表现技法(第三版)2.快速建筑设计与表现3.建筑设计快题与表现4.马克笔的景观世界5美国建筑画选-马克笔的魅力6.美国建筑师表现图绘制标准教程7.手绘效果图表现技法景观设计(美)拉索著邱贤丰译黎志涛孙科峰王轩远陈伟麦加里(美国)麦克尔·赵国斌中国建筑工业出版社2002.7.1中国建材工业出版社2006.

3、1中国建筑工业出版社2005.8.东南大学出版社20056.1中国建材工业出版社2007.12出版社机械工业出版社2004.1.1中国电力出版社2010.1.1网络教学资源等其它学习材料1．2．3．课程教学进程教材章节或课次课题授课周次授课课时课时累计第一章手绘表现的基础、配景5第一节植物544第二节人物548第三节其他常见配景54129第二章手绘效果图构图6第一节取景6416第二节景深6420第三节构图比重及常用构图形式6424第三章着色7第一节彩色铅笔7428第二节马克笔7432第三节水彩及综合材料运用7436第四章综合

4、表现8第一节景观效果综合表现8844第二节其他空间综合表现8448随堂作业练习总学时489课程教学内容（理论课）第一章素描的概述及素描的基本分类和学习意义教学目的与要求手绘效果的表现概述，要求了解手绘表达的学习目的、基本类型、应用的范围及表达应用的基本要求。教学重点1．重点：使学生对效果图的表现形成有一个系统的认识，形成景观效果图的表现变化过程较为完整的概念，明确学习的主要目的和意义。教学难点2．难点：学生在面对新的表现工具和表现技法的认识及掌握，多角度大空间范围内的去观察景观的变换，对空间形态、地形、地貌、交通状况，对突出

5、主体建筑、表现空间、渲染气氛、增强画面艺术效果具有十分重要的作用。这期间多用小构图的形式进行景观线描捕捉练习，把握单纯线描服务马克笔表现设计的造型能力，寻找造型基础与设计专业的转换平台。教学具体内容第一章手绘表现图的基础、配景树木的表现类型讲解（1学时）；树木-枝干表现示范（1学时）；树木-枝叶表现示范（2学时），其中讲解1学时，练习1学时；知识巩固：学生参加相关的互动实践活动，让学生自己归纳树木表达技法的要领；教学总结：学习植物的表达方法，不是让同学们去研究植物的画法为目的，而是要学以致用，将所学的植物快速表达技法应用于专

6、业设计实践。实践环节1、作业布置：运用所学的植物表现技法，临摹树木单体范本2幅。2、思考题：我们常见的树木画法从表达的深度上大概可分为那几类?其他需要说明的内容：课程教学内容（实验实训课）实验一目的与要求实验原理9内容与步骤结果与分析其他需要说明的内容：无课程教学内容（理论课）第二章手绘效果图构图教学目的与要求了解构图表达的学习目的、基本类型、应用的范围及表达应用的基本要求。教学重点重点：取景比重及常用构图形式；教学难点难点：取景对设计表现的作用教学具体内容导入：方案效果图手绘表现欣赏新授：讲授方法：讲授法时间分配：取景的基

7、本方法（1学时）、取景的基本表现方法（1学时）；取景比重及常用取景形式（2学时）媒体选用：无板书设计：板书章节重点、难点，采用总-分-总及辐射式的板书设计讲授内容：第二章构图取景的基本方法讲解（1学时）；取景的基本表现方法讲解（1学时）；取景比重及常用取景形式讲解（2学时），其中讲解1学时，练习1学时；知识巩固：学生参加相关的写生·临摹实践活动，让学生自己归纳取景表达技法的要领；教学总结：学习构图的表达方法，要学以致用，将所学的取景方法应用于专业设计实践。实践环节1、作业布置：运用所学的取景方法，分析名作的取景方法2幅，要求

8、有分析概念过程。2、思考题：我们常见的取景方法有哪些?9其他需要说明的内容：课程教学内容（实验实训课）实验一无目的与要求实验原理内容与步骤结果与分析其他需要说明的内容：课程教学内容（理论课）第三章着色教学目的与要求了解—彩色铅笔、马克笔、色粉等工具着色表现的学习目的、基本类型、应用的范围及