高等教育与区域经济互动发展研究

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1、分类号：密级：UDC：编号：学位论文高等教育与区域经济互动发展研究王锡朝指导教师姓名：金浩教授河北工业大学申请学位级别：博士学科、专业名称：管理科学与工程论文提交日期：2012年5月论文答辩日期:2012年6月学位授予单位：河北工业大学答辩委员会主席：评阅人：2012年5月ThesisSubmittedtoHebeiUniversityofTechnologyforTheDoctorDegreeofManagementScienceandEngineeringRESEARCHONTHEINTERRANCTIVEDEVELOPMENTOFHIGHEREDUEATION

2、ANDREGIONALECONAMYbyWangXiZhaoSupervisor:Prof.JinHaoMay2012河北工业大学博士学位论文高高高等高等等等教育与教育与区域经济互动发展研究摘摘摘要要要在经济发展区域化和高等教育体制转轨的大背景下，实现高等教育与区域经济互动协调发展已成为人们的共识。高等教育与区域经济互动协调发展既是促进高等教育自身均衡发展的内在要求，同时也是促进区域经济协调发展、提升区域经济竞争力的需要。基于此，本文对高等教育与区域经济互动发展进行了深入、细致的研究。主要研究内容如下：一、采用文献分析法从研究背景出发，阐述论文的研究意义，并根据国内

3、外相关领域的研究现状，分析目前该领域研究存在的主要问题。二、结合多学科的理论知识界定高等教育、经济增长、经济发展、区域经济等的概念和内涵；阐述高等教育与区域经济发展之间相关关系的多种理论；同时，论述高等教育与区域经济之间相互作用的关系以及高等教育与区域经济之间的互动发展趋势。三、应用分析推理的方法剖析了高等教育与区域经济互动发展模式的内涵，阐述了高等教育与区域经济互动发展模式的构建原则；同时构建高等教育与区域经济互动发展的模式，为各地区实现高等教育与区域经济的互动协调发展提供理论依据。四、综合运用多学科的理论与方法，构建高等教育与区域经济发展的多种相关评价模型。即：

4、基于柯布道格拉斯函数的高等教育对经济增长的贡献评价模型；基于协整分析和格兰杰因果检验的高等教育与区域经济发展相关性评价研究模型；以及区域“高等教育-经济”系统的协调度评价模型。其中，在区域“高等教育-经济”系统的协调度评价模型中，重点建立了基于DEA方法的子系统内部静态协调度评价模型，基于Malmquist方法的子系统内部动态协调度评价模型，以及基于主成分分析与回归分析法的子系统之间静动态协调度评价模型。五、根据历史数据，对河北省高等教育与经济发展的各种相关关系进行实证研究。首先利用因子分析以及主成分分析，对河北省高等教育发展现状和经济发展现状进行了分析；随后，利用

5、柯布道格拉斯函数计算全国31省市高等教育对经济增长的贡献率；同时，运用协整分析和格兰杰因果检验来验证高等教育规模和经济发展的因果关系；结合主成分与回归分析计算河北省“高等教育-经济”系统的协调度；在上述研究工作的基础上，最后提出了河北省高等教育与经济互动发展的政策性建议。关键词：：：高等教育：、区域经济、互动模式、协调发展、评价模型i高等教育与区域经济互动发展研究RESEARCHONTHEINTERRANCTIVEDEVELOPMENTOFHIGHEREDUEATIONANDREGIONALECONAMYABSTRACTBasedonthebackgroundoft

6、heregionalizationofeconomicdevelopmentandhighereducationsystemsintransition,achievingthedevelopmentofinteractionandcoordinationbetweenregional-highereducationsandeconomicdevelopmenthasbeentheconsensus.Thedevelopmentofinteractionandcoordinationbetweenregional-highereducationsisnotonlyth

7、einherentrequirementtotopromotethebalanceddevelopmentof-highereducations’owndevelopment,butalsoistheinherentrequirementtopromotethedevelopmentofeconomiccoordinationandtopromotethetheregionaleconomiccompetitiveness.Basedontheaboveanalysis,Thedevelopmentmodelbetweenregional-highereduca