全区解放思想大讨论活动实施方案【篇七】

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1、全区解放思想大讨论活动实施方案【篇七】为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，特别是习近平总书记对xx工作的系列重要指示精神，全面落实中央和省委、市委关于推进思想解放的新部署新要求，切实为xx高质量发展走在全国前列贡献宿城智慧和力量，根据省委、市委《关于开展解放思想大讨论活动的方案》总体部署，区委决定在全区范围内广泛开展解放思想大讨论活动。具体方案如下：一、指导思想全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，按照省委十三届三次全会、市委五届五次全会、区委五届五次全会等决策部署，围绕推动高质量发展走在前列的目标，广泛开展大学习

2、、大调研、大讨论活动，引导广大党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，着力破除与新时代要求、高质量发展不相适应的思想观念和思维定势，更大力度解放思想，推动改革再深入、实践再创新、工作再抓实，在全区上下营造敢于攻坚克难、奋力开拓进取的浓厚氛围，实现解放思想与改革开放相互激荡、观念创新与实践探索相互促进，为在新的起点上全面推进深化改革，加快建设“强富美高”全面小康新宿城，谱写新时代宿城高质量发展新篇章提供强大精神动力。二、讨论主题围绕“学习新思想，改革再出发，开放迈新步，发展高质量”这一主题展开。学习新思想，深入学习习近平新时代中国特色社会

3、主义思想、党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深刻领会所蕴含的思想精髓和核心要义，准确把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，准确把握所作出的新论断、新部署、新要求。改革再出发，坚持问题导向、需求导向、效果导向，紧紧抓住全面深化改革的关键点和突破口，系统谋划、统筹推进，着力深化经济体制、科技体制、生态建设、农业农村、社会治理、社会事业、党的建设等方面改革，再造体制机制新优势，确保深化改革不动摇、改革红利最大化。开放迈新步，积极抢抓“一带一路”建设、长江经济带建设、长三角区域发展一体化、沿海地区发展等重大战略机遇，加快园区建设，打造公平高效的营商环境，

4、进一步培育外贸外资外经发展新动能，开创全方位对内对外开放新格局。发展高质量，围绕推动经济发展、改革开放、城乡建设、文化建设、生态环境、人民生活“六个高质量发展”，系统谋划思路举措，认真研究政策措施，抓重点补短板强弱项，全力推动经济社会高质量发展。三、基本原则（一）把握正确导向。牢牢把握正确的政治方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的重要思想，全面客观总结我区改革开放的历史经验，特别是党的xx大以来全面深化改革的成就和经验，通过大讨论切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

5、神上来，统一到中央和省委、市委、区委的各项决策部署上来。（二）坚持领导带头。区委常委会带头开展解放思想大讨论活动，区人大、政府、政协党组结合实际认真组织开展好相关活动。全区各级干部特别是领导干部要带头在推动转型发展、繁荣城市经济、实施乡村振兴、改善民计民生、生态文明建设、提振干部精气神等方面解放思想，认真剖析自身在政治定力、理想信念、工作作风和能力素质等方面存在的差距，着力破除盲目自满、因循守旧等制约全面深化改革、影响高质量发展的思想观念，通过大讨论活动增强开拓创新、创先争优的动力和干劲。（三）紧密联系实际。紧扣我区发展实际，结合各乡镇街道、各园区、

6、各部门工作实际和广大干部群众思想实际，深入梳理在学习贯彻习近平总书记全面深化改革重要思想、落实新发展理念等方面的重点难点问题，对照省委、市委和区委全会部署要求，结合中央巡视组检查调研反馈问题、省委巡视“回头看”以及市区委巡察反馈意见整改落实，着力查找短板和弱项，带着问题讨论，迎着问题求解，使大讨论活动有的放矢、取得实效，为推动全区加快发展注入新动力。（四）注重结合融入。大讨论活动要按照区委统一部署，分段有序推进。始终把大讨论活动与深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神结合起来，与庆祝改革开放40周年系列活动结合起来，与即将开展的

7、“不忘初心，牢记使命”主题教育结合起来，与贯彻落实市委、市政府主要领导莅区调研讲话精神结合起来，把正在开展的“推动六个高质量发展”大学习、大调研、大讨论活动作为本活动的重要一环，不断把大讨论活动引向深入。四、方法步骤这次大讨论活动，以党员干部为重点，面向全区广大干部群众，自xx年5月开始到xx年底，分四个阶段进行。（一）宣传发动阶段（5月上旬至5月中旬）。研究制定大讨论活动的方案和计划安排，精心策划部署，广泛宣传发动。一是全面动员部署，区委以学习贯彻习近平总书记全面深化改革重要思想为主题，召开全区解放思想大讨论活动动员大会，对大讨论活动进行动员部署；

8、各乡镇街道、各园区、各部门按照全区统一部署，制定大讨论活动的方案和计划，进行动员部署，深入做好组织发动。二是