2339计算机网络与通信复习new

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1、计算机网络与通信复习提纲1．掌握计算机网络的定义：计算机网络是指将不同地理位置上的独立的计算机，用传输介质和连网设备连接起来进行通信，用完善的软件系统进行管理，以实现资源共享为目的的系统。P22．计算机网络的功能：信息交换、资源共享和分布式处理。P23．掌握广域网与计算机通信网的区别。P44．什么是网络柘扑结构P55．掌握网状型结构全连接时连接线数目的计算公式：S=N(N-1)/2，其中N为节点数。P66．计算机网络的分类：按资源共享方式划分为对等网和客户/服务器网络，按拓扑结构分为总线型、星型、环型、树

2、型和网状型。P77．掌握局域网的主要分类：以太网、FDDI、WLAN（无线局域网）、令牌环网。P88．掌握世界上重要组织的英文缩写：如美国电气与电子工程师协会，其英文称为IEEE，国际标准化组织（ISO）。P109．理解什么是单工通信、半双工通信、全双工通信（理解全工传输为什么需要采用四线制线路）。P1710．数据率（又称数据传输率）：是指单位时间内发送端和接收端之间传输数据的平均比特数，或指发送端的发送速率，单位为每秒位（bit/s），它反映了终端设备之间的信息传输能力，是一段时间的平均值。P2011．

3、掌握什么是有效频带。P2012．掌握最大数据传输率的计算公式：C=2Blog2N，其中B为带宽，N为离散信号个数（或电平个数）。例如：在带宽为10MHz的理想信道上，如果使用4电平的数字信号，计算每秒钟最多能发送多少字节。若考虑到传输中各种噪声存在，则使用香农公式：C=Blog2(1+S/N)，例如：．一个数字信号通过信噪比S/N为2047的8kHz带宽的信道传送，计算其最大数据传输速率。P2113．波特率：每秒传送信息位的数量，它是所传送代码的最短码元占有时间的倒数。P2114．理解数据传输中产生差错的

4、原因一般有两类，一类是独立型差错，另一类是突发型差错。P2115．什么是基带传输。P2216．光纤的损耗特性和色散特性是光纤的主要特性，决定了光纤的最大传输距离和最大传输带宽。P2623．掌握光纤的分类，按照折射率分布有均匀光纤和非均匀光纤，按照传输的总模数，光纤通常分为单模光纤和多模光纤。P2624．掌握光纤的主要特点：抗干扰能力强、保密性好、重量轻、中继距离长等。P2825．常用的数据交换技术有有3种：电路交换、报文交换、分组交换。其中使用“存储转发”交换方式的有：报文交换、分组交换（包交换）。P32

5、26．理解电路交换的特点（简单理解即可：线路利用率低、电路交换时延小、提供通明通路）P3227．分组交换网可采用两种方式进行交换：数据报传输方式和虚电路传输方式。P3328．掌握分组交换的特点。P3329．分组数据经过通信网络到达终点有两种交换方法：数据报传输和虚电路传输。P3330．在长途通信中，一些高容量的同轴电缆、地面微波、卫星设施以及光缆等传输介质，可利用的带宽有限，为了高效合理地利用资源，通常采用多路复用技术，使多路数据信号共同使用一条线路进行传输。P3631．理解什么是FDM：把线路或空间的通

6、频带分成多个频段,将其分配给多个不同的用户,每个用户的数据通过分配给它的子频段(信道)进行传输。P3632．多路复用技术通常有：频分复用、时分复用、波分复用和码分复用等。P3633．掌握E1标准中数据传输率的计算方法：例1：E1标准中的TDM每帧分为32个时隙，每个时隙8位，PCM的采样频率为8000Hz，计算E1标准的数据传输速率（教材P38页书中的例题），例2：CCITT定义的T1标准中，每帧包含24路话路，每个话路占8位，每帧附加一位同步位，PCM的采样频率为8000Hz，计算T1标准的数据传输速率

7、。P3835．正交性就是任何两个时隙序列中的对称的0和1相同的和不同的对数都必须是相同的。P4236．我国在通信领域取得的第一个具有自主知识产权的国际标准是TD-SCDMA。P5137．计算机网络协议包括语法、语义和同步等三个要素。P5438．掌握计算机网络协议的定义。P5439．OSI模型共分七层，从下到上依次为：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。P5540．掌握OSI/RM把计算机网络体系结构分层次的好处。P5541．服务在形式上是用服务原语来描述的，这些原语供用户实体访问该

8、服务或向用户实体报告某事件的发生。在OSI中层与层间服务原语可以分成四类：请求、指示、响应和确认。P5742．物理层定义了计算机设备与传输介质之间的接口特性，包括四个方面：机械特性、电气特性、功能特性、规程特性。P6243．掌握常用四种数据编码：曼彻斯特码、差分曼彻斯特码、AMI码和HDB3码，给出编码能画出各种编码波形，见教材66页图3.11。P6643．主要的调制技术有：ASK、QAM、PSK。P6944．将所要传递的频率