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《六英上u1-2导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、芝田镇中心小学六年级英语导学案课题Unit1Howdoyougothere?课型展示课班级 姓名 使用时间 主备人复核人 审核人 【教材简析】本单元重点学习如何询问和回答日常出行方式。描述出行方式的英语表达法多是由“by+交通工具名称”构成。教师在教学过程中要注意多设立情境为学生综合运用语言提供机会。【学习目标】掌握出行方式的询问和回答方式：能听懂，会说，会进行会话。-Howdoyougotoschool?-Igotoschoolby+交通工具名称【学习重、难点】Howdoyougotoschool?【学法指导】小组合作情景表演【学习准备】给学生发并让学生做导学案的学案自学部分。【学习
2、时间】六课时【学习过程】 27芝田镇中心小学六年级英语导学案【Unit1Howdoyougothere?第一课时导学案】【学习内容】Let’sstartLet’slearnLet’splay【学习目标】听说读写短语：onfoot,bybike,bybus,bytrain听说认读短语：byplane,byship,bysubway句式：Howdoyougotoschool/Canada……?【学习重、难点】掌握四会单词和ALet’slearn部分中运用某种交通工具去某地的表达法，并能进行关键词替换。【学法指导】创设情景小组合作课前【学案自学】1.听录音let’scha
3、nt,了解四会短语onfoot,bybike,bybus,bytrain.2.熟记单词:byfootbikebustrainhowgotoschool课中【小组合作】1.利用书中插图，学生分组操练句型：-Howdoyougotoschool?-Igotoschool……2.根据卡片描述不同出行方式，学会使用by+交通工具【班内展示】1.做游戏，教师制作卡片，地点：school,Beijing,theUSA;交通方式：byship,bybike,bytrain等。鼓励学生自主选择出行方式及目的地，操练对话：—Howdoyougotoschool/Beijing? —Igobyship/
4、bike/train.2.让同学上台表演自由对话。【质疑探究】根据目的地远近选择恰当出行方式。【自悟自得】通过今天的学习，我能用所学句型自由对话。27芝田镇中心小学六年级英语导学案【达标测评】补全话语1.Howdoyou(去学校)？2.Igotoschool(步行).3.Howdoyou(到达)thehospital?4.Igoby(飞机).课后【课后反思】通过本节课的学习，自己有哪些收获、不足、困惑？ 27芝田镇中心小学六年级英语导学案【Unit1Howdoyougothere?第二课时导学案】【学习内容】Let’stryLet’stalkGroupwork【学习目标】1.我能
5、听、说、读、写四会句子“Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.”并能在情境中应用。2.简述出行方式并说明理由。【学习重、难点】听说读写句式Howdoyougotoschool?Usually/SometimesIgoby……【学法指导】学中练练中学小组合作课前【学案自学】1.掌握单词：ship,plane,subway,how2.oftensometimesusuallynearfar课中【小组合作】1.教师出示单词卡片，提问“Howdoyougotoschool?”学生根据图片内容回答“Igoto
6、schoolby……”2.ListentotheLet’stalk,andanswerthequestion:HowdoesSarahgotoschool?【班内展示】1.回答问题HowdoesSarahgotoschool?2.跟读录音，进行关键词替换，展示操练对话。【质疑探究】1.Groupwork,调查学生出行方式。如：Onestudentgotoschoolbybus.Twostudentsgotoschoolbybike……2.距离远近与所选出行方式关系。【自悟自得】本节课学的单词我会读、写。主要句型已经熟练掌握。会询问别人出行方式。【达标测评】连词成句1.do,go,how
7、,you,to,school(?)27芝田镇中心小学六年级英语导学案2.go,I,foot,on,school,to(.)3.home,office,my,near,is,the,post(.)课后【课后反思】通过本节课的学习，自己有哪些收获、不足、困惑？今后的努力方向是什么？ 【Unit1Howdoyougothere?第三课时导学案】27芝田镇中心小学六年级英语导学案【学习内容】ALet’sreadCGoodtoknowPronunciat
