Nike+Women网络营销策划案

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1、TencentMINDNikeWomen“我的蜕变”案例分享合作期:2009.02.12-2009.04.30合作背景•客户名称:NikeWomen(服装行业)•市场/品牌沟通主题:我的蜕变•项目类型:新品上市推广•项目周期:2009.02.15-2009.04.30•推广目的:配合NikeWomen“蜕变”系列新品上市进行网络推广,扩大产品知名度。•问题/挑战:如何体现产品的“蜕变”诉求?如果让用户通过互动与品牌产生情感共鸣,借此增加用户对产品的认知?•其他市场配合:全国53所学校联合举办“蜕变”主题活动推广策略•以受众的兴

2、趣点出发寻找合适的推广平台展开互动;•结合“我的蜕变”传播主题,根据特定用户群定制化产品植入,让用户在互动体验中感受品牌产品诉求;•通过Qzone平台组织线下53所高校赛区,创建53个专属Qzone,并将其建立关联,通过SNS传播达成品牌信息传播的最大化;合作亮点跨平台立体推广,全面覆盖目标受众,增加品牌记忆度•通过QQ炫舞、QQ秀以及Qzone等多重资源搭建传播,最大范围地覆盖NikeWomen的目标用户群体,吸引她们持续关注,增加用户对品牌的记忆度定制化的产品形象及功能置入,让用户在体验中与品牌诉求产生共鸣•基于与Nike

3、Women人群吻合的QQ炫舞、QQ秀优势平台,进行置入式营销。并通过腾讯虚拟产品的独特表现力让用户体验品牌,增强认知;借助Qzone进行口碑营销,让体验者成为意见领袖•让体验者通过Qzone平台传播品牌认知及产品体验,通过网络社区的口碑营销带动更多潜在用户关注,形成病毒式传播;合作概述QQ炫舞QQ秀虚实结合再现线下产品差异化的游戏置入营销我的蜕变QQshow搭配大赛2009.02.12—2009.03.312009.02.19—2009.03.31Nike与QQ炫舞于09年情人节之际推出“Nike动感女生舞动蜕变”活动。1、从

4、提供的NikeQQ秀服饰中进行搭配生成作品;下载新版QQ炫舞游戏,购买获品牌专2、通过网友投票评选出前5名,获得Nike实物奖品;属套装,VIP房间主题、主题徽章等游3、通过邀请好友参加比赛获得积分,兑换多种礼品戏道具NikeWomen我的蜕变Qzone2009.03.05—2009.04.30线上传播扩大线下活动影响力为线下组织的耐克“跳出蜕变”校园活动的区域选拔赛进行线上传播,并为53所高校开辟Qzone,为参与选手提供展示及传播平台;同时,通过意见领袖在Qzone平台撰写产品体验带动产品的口碑传播;用户体验流程Nike动

5、感女生舞动蜕变2009.02.12—2009.03.31QQ炫舞品牌植入体现NIKE心灵之舞套装NIKE不断超越套装品牌植入-主题服饰品牌植入-主题徽章品牌植入-VIP房间NIKE终极信念徽章NIKE蜕变之旅VIP房间背景用户体验流程我的蜕变QQ秀搭配大赛2009.02.12—2009.03.31用户体验流程参与用户登录活动网站进行QQ秀服饰搭配并生成参赛作品,由网友投票数进行排行获奖所有参与用户可通过邀请好友及上传参赛作品获取积分,兑换奖品45网友投票123选择QQ秀服保存作品邀请好友装及配饰填写作品描述参加登陆http

6、://show.qq.com/live/nikewomen/获得参赛积分获得邀请积分4积分兑奖排行获奖奖品设置用户体验流程耐克“跳出蜕变”校园活动2009.03.05—2009.04.30活动说明活动背景描述:线下参加“跳出蜕变”校园活动将有机会获得全套NIKE装备,代表学校组队参加全国各大区域选拔赛本届活动主办方将邀请NIKE专业教练、国际舞蹈大师、编舞师和时尚造型师为选手联手打造!最终优胜的选手将前往洛杉矶参加世界健身大会,并参观波特兰耐克全球总部。和世界顶尖舞者一同完成终极“蜕变”。线上推广配合:为线下53所参赛高校开

7、辟Qzone,为所有参与选手提供展示平台;各学校可通过Qzone结合本校活动内容上传活动照片、视频和日志,更rich的展示活动效果;创建统一的活动官方Qzone“大本营空间”,并将53个Qzone汇总一起;大本营空间即时显示其他53个校园Qzone的更新动态,并可直接链接其他各校园Qzone.厦门大学Qzone示例:Qzone创建中,最大限度的进行品牌产品曝光,潜移默化的进行思维影响将品牌海报制作成Qzone背景皮肤校园Qzone表现形式可上传日志、照片、视频等,更rich的展示活动效果大本营空间直接关联53个校园Qzo

8、ne大本营空间即时显示其他53个qzone的更新动态,可直接链接其他各校Qzone空间动态即时提醒►Measurability可衡量的效果与传统媒体相比,互联网媒体可在技术上对活动效果进行跟踪和数据统计——高效果高效率资源支持品牌最大化曝光2009.02.14-2009.03

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