2015级第四学期语文半期测试题(有答案)

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1、班级姓名学号考号/////////////////////////////////////////////////////////密封线内不要答题/////////////////////////////////////////////////////////////////////2015级第四学期语文半期测试题（满分100分，考试时间120分钟）题号一二三总分（一）（二）（三）得分一、积累与运用。（24分）1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A．凌侮（língwǔ）苔藓（tāi）叱骂（chì）琐屑（suǒ）B．荆棘（jīngjí）闪烁（shuò

2、）厮守（sī）差使（chāi）C．愚蠢（yúchǔn）悄然（qiǎo）面颊（jiá）摇曳（zhuài）D．忸怩（niǔní）嬉戏（xī）樵夫（qiáo）讪笑（xiān）2、下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．心甘情愿长久之计热泪盈眶造谣生事B．喋喋不休一片狼籍顽固不化极端贫困C．俯拾皆是安分守纪无依无靠触目伤怀D．唾手可得举目无亲寄人离下肆无忌惮3、下面这段话中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）初中生活已经过去快两年了，我已经懂得了：细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣的实践、持之以恒的积累，才能妙笔生花。A．持之以

3、恒B．苦心孤诣C．妙笔生花4、下面的句子没有语病的一项是（）（2分）A．我与父亲不相见已约二年余了，我最不能忘记的是他的背影。B．在学习上，老师要求我们积极探究、互相合作、独立思考。C．要是遇到有控诉或者检举我的信，您用不着考虑，干脆扣下来就是了。D．为防止不再发生类似的交通事故，交警队采取了很多安全措施。5、给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的

4、侵袭，但是，它依然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①6、下面句子的朗读节奏划分无误的一项是（）（2分）A．关河梦断／何处?尘暗／旧貂／裘。B．何处／望／神州？满眼风光／北固楼。C．臣／诚知不／如徐公美。D．官船／来往／乱如麻，全仗／你抬／声价。7、下列对课文理解的表述有误的一项是（）（2分）A．《战国策》，战国时游说之士的策谋和言论的汇编，后由西汉刘向编订，《邹忌讽齐王纳谏》就选自该书。B．《钦差大臣》选自俄国作家果戈理的《果戈理小说戏

5、剧选》，课文选的是第八场和结尾部分。C．《朝天子·咏喇叭》表面是一首吟咏喇叭的词，实际上是借物咏怀，讽刺和揭露了清代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民痛恨宦官的情绪。D．《背影》选自《朱自清散文全集》，其作者是散文家、诗人、学者、民主战士朱自清。8、名句默写。（5分，每小题1分）(1)何处望神州?满眼风光北固楼。，悠悠，。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(2)关河梦断何处?。(陆游《诉衷情》)(3)上书谏寡人者，受中赏；，，受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)(4)《朝天子·咏喇叭》中写喇叭、唢呐特点的句子是：。(5)《满江红》中“____________

6、_，______________，_______________，________________。”写出了作者虽为女子，但比男儿还要刚烈的意志，表达作者匡国济世的的凌云志向。9、在全省各地打造“城市形象”的背景下，资阳市积极投入其中。学校组织同学们开展以“资阳的城市形象”为主题的综合性学习活动。（5分）(1)你们小组确定的选题为“资阳公共场所的卫生状况”，现在准备开始搜集资料，请你设计至少四个场所的调查内容。（2分）5(2)在“维护交通秩序，提升武汉形象”的活动中，你作为一名志愿者，在学校附近路口维持交通秩序。当绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认

7、为这么做既不文明又很危险，就拦住这位阿姨说：“”阿姨听完后微微一笑，停了下来。（3分）二、阅读理解。（36分）(一)阅读下面的文言文，完成题目。（12分）【甲】邹忌讽齐王纳谏(节选)于是入朝见威王，曰：“臣诫知不如余公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若布；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言