山东2015-2016年八年级语文上学期寒假作业 新人教版

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1、八年级语文假期作业一、生字词。十一课:悠久()洨河()匀称()()和谐()鷟()惟妙惟肖()漳州()郦道元()朝野佥载()十二课:煞风景()魅力()销魂()颐和园()点缀()驻足()险峻()重叠()飞瀑()摄影()斟酌()媒介()和谐()孕育()搏斗()十三课:对称()嶙峋()()镂空()池沼()轩榭()()川嶂()阑干()丘壑()琢磨()()檐漏()蔷薇()()十四课:磐()藻井()矗立()额枋()挥霍()攒()蟠龙()螯头()湛蓝()檀木()妃嫔()肃穆()()翊坤宫()池馆水榭()迥然不同()金銮殿()乾清宫()十五课:擅长

2、()帷幕()韶光()伧俗()屏风()纳凉()缓冲()雅俗共赏()流萤()不禁()十六课:萌发()翩然()纬度()悬殊()海棠()刺槐()鳞片()十七课:蟾蜍()()鄞县()濒临()脊柱()两栖()十八课:6遗骸()劫难()追溯()鸟臀目()潮汐()褶皱()()驮()金属铱()陨()二氧化硅()十九课:归咎()藩篱()陌生()繁衍()斑斓()()蜥蜴()()二十课:喷嚏()面颊()嘈杂()噗()聆听()啄米()二、文学常识。1、说明文是以为主要表达方式的文章,说明的顺序通常有三种;说明方法通常有2、《中国石拱桥》的作者是,字唐臣,主

3、持修建了钱塘江公路铁路两用桥。《水经注》的作者是,北魏时期人。《清明上河图》的作者是(北宋人),《马可·波罗行纪》的作者马可·波罗是国的人。3、《苏州园林》的作者是,原名绍钧,长篇小说代表作《倪焕之》。4、《桥之美》的作者是;《故宫博物院》的作者是5、《说“屏”》的作者是古建筑园林专家,著有《说园》等。《牡丹亭》的作者是(明朝人)6、分别默写一句关于“桥”和“屏”的古诗词7、《大自然的语言》作者:,浙江上虞人,学、学家。8、《奇妙的克隆》作者:,中国现代遗传学奠基人。9、《阿西莫夫短文两篇》:选自。作者夫,著名和家。10、《生物入

4、侵者》作者:《落日的幻觉》作者:11、“日薄西山,气息奄奄”出自晋李密的《陈情表》。日薄西山:。12、“夕阳无限好,只是近黄昏”,出自唐李商隐的《登乐游原》。意思是(三)阅读理解6苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。1.给下列句中加

5、点词语选择正确的解释,将选定义项的序号填在括号中。   (1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。()    A.着力   B.着重C.下手  D.考虑   (2)落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。()A.单调  B.冷清C.孤独  D.清闲(3)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。( )     A.曲折   B.缠绕C.突兀  D.蔓延2.这段话正确的层次划分应为()。A.①‖②③④‖⑤⑥ B.①‖②③④⑤⑥C.①‖②③‖④⑤⑥D.①‖②③④⑤‖⑥3.这段话说明中穿插的表达方式

6、是()。   A.记叙和描写        B.描写和议论 C.描写、抒情和议论4.这段话所说的事物的特征是:                             5.这段话中使用的说明方法有()。   A.下定义  B.打比方  C.分类别D.举例子 E.作比较 F.列数字6.把本段中起描写作用的词句写在横线上:7.本段说明的是苏州园林8.“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么?9.文中使用的说明顺序是:10.“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是:。这句是为了说明苏州园

7、林的什么特点?11.文中的“中国画的审美观点”是指,用“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明____.(二)立春过后,大地渐渐地沉睡中6_______(A.清醒B.苏醒;C.醒悟;D.复苏)过来。冰雪融化,草木萌发,各种花_________(A.次第;B.连续;C.陆续;D.全部)开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中_________(A.纷纷;B.刷刷;C.簌簌)的落下来。北雁南飞,活跃在

8、田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。1.在语段中横线上填上恰当的词语。[][][]2.解释词语:销声匿迹翩然3.这段文字的说明对象是()A.物候现象B.气候变

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