【8A文】《柳笛和榆钱》课件.ppt

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1、4.柳笛和榆钱方营小学:赵永丽柳笛柳树榆树学习目标1.能正确、流利、有感情的朗读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感。2.了解文章通过对童年趣事的描写，抒发了作者热爱家乡生活的美好情感，培养同学们对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。榆钱沐浴拧一拧略微呈现奉献混合遮蔽yúmùyùnínglüèchéngfènghùnbì齐整晶莹温驯：咀嚼：浸润树杈xùnjìnjǔjué性情平和比喻对事物反复体会朗读课文并思考：1.想想课文主要写了什么事？2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？1.课文主要是写童年时期做柳笛、吹柳笛，吃榆钱的欢

2、乐。2.按总分的方法记叙的。做柳笛带来的欢乐：（1）找出描写做柳笛动作的词语，读一读。（2）你从做柳笛的动作中感悟到什么？吹柳笛带来的欢乐：2.吹柳笛带来哪些欢乐？（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。愿怎么吹就怎么吹吹出的音色各不相同我们的样子（2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。①请你联系上下文谈谈自己对这句话的理解。（要点：春天无处不在，柳笛吹出的歌声正是那藏在柳树枝叶里春天的歌声。是孩子们用吹柳笛的办法让人们听到这美妙的歌声。从中可以看出故乡的柳笛美、故乡的孩子聪明

3、、可爱。体会到作者对家乡的眷恋、热爱之情。）②自己读读这段话，感受这份情感。吃榆钱带来的欢乐：3.榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？（摘榆钱）①找出描写榆钱样子的句子读一读。②思考：这样写说明了什么？③你感受到了孩子们的心情是怎样的？小结：描写了我国北方少年儿童做柳笛、吹柳笛和吃榆钱的快乐，表现了作者对故乡的无比热爱和眷恋的思想感情以及对童年幸福美好生活的向往。总结全文，谈收获：（1）学习组材方法：先总后分。（2）情感体验：对故乡的眷恋之情，对大自然的热爱之情。如何学习略读课文：初读，了解大意——自学生字；提出不懂问题——带着问题，默读课文；理解课文内容

4、——解决不懂问题；感悟重点语句——积累好词佳句。拓展延伸柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很多的乐趣，你还知道还有哪些事物给春天增添了色彩，给孩子们带来了欢乐呢？填上恰当的词语一（）柳枝一（）柳笛一（）玉荚一（）榆树一（）树叶一（）赞歌做柳笛、吹柳笛让孩子们感觉非常的快乐。在榆树枝上吃着榆钱嬉戏，不但让孩子们大饱口福，还让孩子们多了一份童年的享受和快乐。再见！