【6A文】高中英语时态总结.doc

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1、5A版优质实用文档英语时态一般时态：时态名称结构常连用的词基本用法一般现在时1.be动词用am/is/are，后接n./a./prep.often;usually;every…;sometimes;always;never;seldom;once/twice/…aweek/month/year;onSundays/Mondays/….;1)表示现在存在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。•Hetakesawalkaftersuppereveryday.•Thechildrengotoschoolatseveneverymorning.2)表示主语的特征、性

2、格、能力等。•Thechildrendrawwell.•Doesshelikesports?3)表示客观事实或普遍真理。•Thesunrisesintheeast.•Twoplustwomakesfour.•Knowledgeispower.4）在时间、条件状语从句中表示将来的动作。•Whentheyleaveschool,theywillgotoworkinTibet.•IfYouseehim，willyoutellhimtoringme?•We'llvisitthecottonmillifitisfinetomorrow.115A版优质实用文档5A版优

3、质实用文档5）表示安排或计划好的将来的动作(一般只限于某些表示移动的动词，如go，come，arrive,leave，begin,start等)，这种安排很固定，不易改变。•Thetrainstartsatteno'clockinthemorning.•Thefilmbeginsinaminute.•WhendoestheJapaneseYouthdelegationleaveforGi’an?2.行为动词用v.或v.-s、-es.一般过去时1．be动词用过去式was或were表示。yesterday;thedaybeforeyesterday;lastw

4、eek/month/year/….;…ago;amomentago;justnow;on/in+过去的时间;1)表示过去的动作或状态•WehadagoodswimlastSunday.•Shesuddenlyfellillyesterday.2)叙述过去连续发生的一件件事。•Hegotupearlyinthemorning，fetchedwater，swepttheyardandthenwentouttowork.3)表示过去一段时间内经常或反复发生的动作。•Whenmybrotherwasateenager，heplayedtabletennisalmo

5、steveryday.•Itusedtobedifficulttogetdrinkingwaterhere.其他用法：(1)在宾语从句中，由于时态呼应的关系，可用一般过去时表示现在：•Ididn’tknowyouwerehere.我不知道你在这儿。(were实际上指现在)•Ididn’tknowyouweresobusy．我没想到你这么忙。(were实际上指现在)(2)表示客气委婉的现在：•Iwonderedifyouwerefreethisevening.不知您今晚是否有空。•Ithoughtyoumightlikesomeflowers.我想您也许想要

6、些花。【注】能这样有的动词主要限于want,wonder,think,hope,intend等少数动词。115A版优质实用文档5A版优质实用文档(3)用于某些特殊结构中:•It’stimewestarted.我们该动身了。•IwishIknewhisname.要是我知道他的名字就好了。•I’dratheryoulivedclosertous.我希望你能住得离我们近点。【注】该用法主要用于it’s(high)time,Iwish,I’drather,ifonly,asif,asthough等少数结构后接从句的情形。(4)表主观想法的虚拟条件句也用一般过去时表

7、示现在：•IfIhadthemoneynowI’dbuyacar.假若我现在有钱，我就买辆小汽车。(5)当主句中的谓语动词是现在完成时，since引导的从句用一般过去时。•IhavelivedinthehousesinceIcametothecity.•GreatchangeshavetakenplacesinceIvisitedthecity.2.行为动词用V-ed。一般将来时1.will+v.tomorrow,thedayaftertomorrow;soon;neGtweek/month/year/...;theweek/month/year/...a

8、fterneGt;on/in+将来的时间；in+一段时间；.1)表