预赛项目履带起重机接杆细则一、项目介绍

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1、2018年中国技能大赛----“中联重科杯”第五届全国吊装职业技能竞赛预赛项目“履带起重机接杆”细则一、项目介绍本项目旨在考核履带起重机操作员的操作技能水平和操作熟悉程度，起重指挥的指挥能力，以及起重机操作员、起重指挥、司索之间的协同配合能力。履带起重机臂杆拆卸后穿过障碍杆再组装的操作，通过起重操作使吊装物件的方位和运动轨迹变化，将吊装物件平稳通过受限空间，最终到达安装就位目的。参赛队使用ZCC2600履带起重机，团队的起重指挥、操作员、司索相互配合完成整个比赛项目。1.1比赛设备中联重科ZCC2600履带起重机。1.2设备工况41m主臂工

2、况，50t吊钩，4倍率。1.3比赛道具（单个赛场配备）130t履带起重机主臂6m臂1节（作为起吊物），主臂9m臂2节（固定在地面）；刻度水杯1个；1.5m的标示绳2根；障碍杆18根，高度2m；吊钩高度标志杆1根，高度2m。1.4工具配备（单个赛场配备）承重3t的圆吊带2根（每根长10米）、溜绳2根、撬棍2根、手锤2把。1.5人员配备起重指挥员1名；起重机操作员1名；司索2名。1二、流程说明参赛选手列队，秩裁判入厂检查现场裁判、裁判助理序进场，在站位区是否符合比赛要求各就各位集合参赛队指挥交待吊副裁判长宣布比赛参赛队指挥向副裁装前设备、索具等

3、开始，并将钥匙交判长请示开始比赛安全检查给指挥检查完毕，操作员指挥站到指定区将吊装索具、溜绳发动车辆、司索各域，用旗哨示意吊拴挂在臂杆上，然就各位，向指挥示装开始，裁判同步后起吊设备意准备完毕开始计时吊装完毕，将索具、溜绳放回吊具区，选手相互配合，按选手通过调整设备司索回到站位区，照要求路径，完成方位，过杆行进吊钩回至吊钩区并吊装操作起升至要求高度操作员熄火，参赛指挥使用旗哨示意队全部选手站位区比赛完成，裁判同参赛队员秩序退场集合列队，指挥将步停止计时钥匙交给副裁判长裁判评判确认比赛成绩2三、比赛示意图单位：mm图1ZCC2600接杆比赛示

4、意图-注：1、障碍杆共18根，一组6根，高2m，横向间距为2.2m，每两根间竖向间距为3m；吊钩区高度标识杆高度2m，与障碍杆相同。2、起吊物（6m臂节）上设置刻度杯，吊起运行过程中，底部最低点距地面不高于1m；3、可手扶区域（与被吊物外边沿间距为1.5m）、选手站位区（长5m宽0.6m）、吊具区（长5m宽0.6m）、吊钩区（直径2m圆圈）、工具区（长2m宽1m）需在地面划线标示。4、起吊物（6m臂节）长度为6.12m，宽度为1.91m，高度为1.89m，重量1.14t，带吊点。5、需长度40m，宽度34m的场地。四、比赛细则4.1比赛要求

5、3（1）参赛团队通过事先抽签决定比赛顺序。（2）参赛团队按规定流程相互配合完成整个操作过程，严格执行起重机安全操作规程。4.2操作说明（1）操作区域：以ZCC2600履带起重机所在位置为圆心，最大吊装半径为24m，夹角为150°的扇形区域，装卸点A和装卸点B为遮挡区域。（2）初始状态：吊车站位O点，吊钩停放在C点吊钩区的高度标志杆上方；吊带、溜绳等整齐放置在H点吊具区；刻度水杯放置在被吊臂杆的非连接端杆头位置，并事先注满水。（3）安拆臂杆用的撬棍、手锤、销轴、锁止销放置在可手扶区外侧的工具区。（4）操作过程：参赛队员各就各位,安全检查完毕

6、后，指挥在指定区域用旗哨示意吊装开始，裁判同步开始计时；参赛队员开始作业：选择平衡点套入吊具，系好溜绳，拆卸A点处臂杆a和臂杆b之间的固定销；工具归位，然后开始越障操作，使臂杆a沿预定线路由A点到达指定的B点；再实施臂杆a和臂杆c的接杆组装，插入固定销，工具归位；选手将吊带、溜绳拆下并还原至H点的吊具区摆放整齐，司索回到选手站位区，吊钩回到初始位置处（吊钩区）；指挥在站位区内以旗哨示意完成整个操作过程，裁判停止计时。参赛队员全部站到H点的选手站位区后，秩序退场。（5）接续比赛下一队选手秩序进场，经同样程序，进行反方向操作。4.3细节

7、说明（1）计时时间以指挥举起旗哨示意为准，指挥应在站位区内发出吊装开始和结束4信号。（2）计分时间从参赛选手进场起至退场止，选手着装及精神风貌均为裁判评分项目。（3）吊具套入点、溜绳系法由选手自行选择。（4）在吊装过程中，起吊物底部最低点离地高度不得高于1m，由标记绳来标识。（5）在越障过程中，两名司索需通过两根5m长的溜绳来配合调整起吊物的角度，以顺利越障。司索手持溜绳位置距臂杆的最短距离不得小于1m。（6）司索只有在进入可手扶区域后，才可以直接手扶臂杆进行拆卸与组装操作，可手扶区域范围为臂杆四周往外延伸1.5m。其他区域只能通过两根长溜

8、绳来配合调整被吊设备的方位。（7）在可手扶区域，操作员看不到吊装物，均由吊装指挥人员指挥所有操作。（8）操作过程中，指挥人员只允许用旗哨指挥操作员，不允许与操作员有任何语言交流；