解析校园太阳能热利用建筑设计研究

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1、学兔兔www.xuetutu.com102江苏建筑2012年第6期(总第152期)校园太阳能热利用建筑设计研究王瑭.宗兰(南京工程学院。江苏南京211167)【摘要】分析校园太阳能热利用建筑发展的意义与优势,针对目前太阳能热利用建筑发展存在的问题,提出推动校因太阳能热利用建筑发展的有效设计与技术方法。【关键词】校园建筑;太阳能;热利用;建筑设计【中图分类号】TK519【文献标识码】A【文章编号】1005—6270(2012)06—0102—02ResearchofCampusSolarThermalBuildingDesignW

2、ANGJunZONGLan(NanjingInstituteofTechnology,NanjingJiangsu211167China)Abstract:Itanalysessignificanceandadvantagesofthecampussolarthermalutilizationarchitecturedevelopment.Forthecurrentproblemsinthedevelopmentofuseofsolarthermalbuilding,itputsforwardeffectivedesignand

3、technologytopromotecampusthermalutilizationofsolarenergybuildingdevelopment.Keywords:campusbuildingsolarthermalutilizationarchitecturaldesign1校园太阳能热利用建筑发展的意义与优势等,这些建筑概括起来具有以下特征:首先,建筑体量适中,1.1发展的意义一般有较大面积的整片屋顶和外墙.这些特征为太阳能热(1)缓解能源压力利用设备中集热设备的安放提供了宽敞合适的位置。其次,建筑耗能已经成为我国能源

4、消费的主体之一.校园建功能相对简单,对太阳能热利用要求简单.太阳能热利用系筑能耗也是节节攀升.许多高校每年的水电费用都已突破统设计也因此相对简单。第三,这些建筑的所有者、使用者、千万元.如南京某大学2003年的水电费净支出已经超过管理者单一.而且一般采用集中式管理.大大减少了因为使l400万。据统计2008年全国高校总能耗2924万t标煤,用太阳能热利用设备而产生纠纷的可能占全国总能耗的9.6%不断增加的能耗不仅对学校财政造1.2.2投资者的接纳性强成很大的负担。更使原本岌岌可危的能源系统雪上加霜。实校园建筑一般由学校、政府或公

5、益性组织投资建设.他现校园建筑太阳能利用不仅可以减轻学校财政负担.更可们一般具有较强的社会责任意识.并且投资建设学校的目以大大缓解能源压力的不是为了挣钱.对资本利益最大化的追求较弱。比其它建(2)社会示范作用筑的投资者更能接受花钱较多但长远效益和社会效益较高学校是人才培养的基地.高校更是常常在社会与环境的太阳能建筑问题的研究和探索中承担先锋和领导者的角色。因此实现1.2.3政策的支持校园建筑的低能耗.特别是校园太阳能建筑的发展.不仅对2008年。住建部、教育部出台《关于推进高等学校节约全社会节能思想、生态意识的传播和培养方面具有

6、不可替型校园建设进一步加强高等学校节能节水工作的意见》和代的影响力.而且对全社会太阳能建筑的发展普及有重要《高等学校节约型校园建设管理与技术导则(试行)》,推进的示范作用。对我国2l世纪可持续发展战略的实施将产生高等学校节约型校园建设2009年.住建部会同教育部组巨大的积极影响织有关专家编制了《高等学校校园建筑节能监管系统建设1.2发展的优势条件技术导则(试行)》、《高等学校校园建筑能耗统计审计公示1.2.1校园建筑具备与太阳能热利用设备结合的有利特征【收稿日~]2012.11.07校园建筑主要包括教学楼、办公楼、宿舍、食堂、体

7、育馆【作者简介】王瑁,~(1975一),南京工程学院,硕士,讲师,主要研究方向:建筑南京工程学院校级科研青年基金项目QKJB2009010设计及理论、建筑技术。学兔兔www.xuetutu.com江苏建筑2012年第6期(总第152期)103办法>等规范。201O年,全国高校节能联盟的成立,由中国通过太阳能热利用建筑发展困境的分析可以看出.如高等教育学会后勤管理分会及各大高校组成.致力于推动何提高建筑师的积极性.使建筑物的设计者——建筑师积节约型校园、绿色大学的建设。校园建筑低能耗发展已成为极主动地进行太阳能热利用建筑设计.从而

8、真正成为太阳大势所趋能热利用建筑发展的主导者是解决问题的关键环节研究2太阳能热利用建筑发展困境分析小组认为推动分体式太阳能热水设备的发展是解决问题的2.1主导者错位基础条件一直以来太阳能热利用建筑的设计和推动都由太阳能分体式太阳能热水器的集热器是独立的.根据所需

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