睢城实验小学素质教育督导检查整改方案

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1、睢城实验小学素质教育督导检查整改方案5月10日，县局督导室对我校素质教育实施工作进行督导评估。督导组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、随机听课、问卷调查和访谈家长等形式，对我校开展素质教育工作进行全面综合的评估。根据督导组对我校督导评估的反馈意见,为更好推进我校素质教育工作深入地开展，特制定如下整改方案:一、领导重视,健全各项常规管理制度。1．学校立即召开全体教职工大会，通报检查情况，逐条对照存在的问题，做到人人知晓、人人整改、立行立改。增强整改工作的责任感和紧迫感，学校领导具体分工，负责做好各项

2、整改工作。2．健全和完善各项常规过程管理制度。建立素质教育监控制度;修定出更好的改进教学工作、提高教育教学质量的具体措施，实行制度管人、制度管事；并组织相关人员认真学习，使各项管理工作有章可循，并逐步做到规范化、精细化。二、对症下药，将整改落到实处。1.深入学习，提高认识。学校将进一步深入学习研究素质教育，增强依法实施素质教育的意识，调整和完善实施素质教育的规划方案，真正把素质教育的理念渗透在课程中，落实到课堂教学中，使教学过程真正成为互动、合作、探究的过程，成为师生情感交流共同发展的过程。2.重视课堂主渠道，规范教学常规管

3、理，提高教育教学质量。以教学为中心，抓好教学常规工作，从学校自身实际出发，制定各种教学常规管理制度，将素质教育落实到每个教学环节，抓好集体备课、上课、作业、辅导、听课、考试及质量分析等，并通过听课、评课、评教案、学生问卷、座谈等多种形式强化教学的成效评估，严禁考试后各班给学生排名，使我校教育教学管理制度化、规范化。3．规范作业设计与批改。教师要做有心人，及时发现教学中存在的问题，密切关注学生作业中透露出的学习信息，落实作业设计的“四精”“五必”。要求每位教师多做试题，在题海中选定出少而精的题目，提供给不同层次的学生，真正做到

4、“四精”，即精选精编精批精评。教师要针对学情，用必做、选做的方式，满足每位同学的需求，使每位学生每天完成家庭作业的时间不超过一小时，认真落实“五必”，即有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补。学校对作业设计与批改情况采取“抽查与必查”相结合的原则，并对检查情况及时进行评价、通报,对发现的问题限期整改，对整改情况追踪记录通报。4．切实加强教师队伍管理，规范教学行为，杜绝体罚或变相体罚学生的现象发生。要加强教职员工的职业道德教育，使师德规范成为教职员工教学的行为准则，并自觉按照要求履行教师职责。进一步开展学习先进教师事

5、迹和师德标兵评比等活动，推广典型，激励教师全面提升师德水平，大力培育教师学术魅力和人格魅力,树立教师队伍崭新风貌。根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规和相关规章制度，结合我校实际，建立和完善违规行为的处理制度,使体罚或变相体罚学生等违规行为的处理规范化、制度化。三、加强监督管理，及时总结和提高。整改过程中，层层抓落实，及时总结经验，完善制度，改进方法不断提高，加大常规过程管理力度，定期对全体教师工作进行量化考评，切实将整改方案落到实处。睢城实验小学2018.5.15