科学5上册实验报告单

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1、实验课题：种子发芽对比实验学校：班级：小组：组长：实验时间：我们提出的问题绿豆种子发芽必须要有水吗我们的推测绿豆种子发芽必须要有水实验方法对比实验实验器材放大镜、绿豆种子、塑料种植盒（杯）、塑料勺、纸巾等两个组相同的条件温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子两个组不同的条件水实验方法实验记录日期种子的变化实验组对照组实验结论组员签名实验课题：蚯蚓对外界的反应学校：班级：小组：组长：实验时间：实验一方法找一个长方形盒子，把盒子的的里面涂成黑色盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟

2、以后，打开盒盖观察，反复几次，做好记录。实验次数呆在明亮一端的蚯蚓数呆在盒子中间的蚯蚓数呆在黑暗一端的蚯蚓数我们的解释123实验二方法找一个长方形盒子，盒子的的两端分别铺上一层泥土，一端铺干燥的，一端铺湿润的。将捉来的蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，反复几次，做好记录。实验次数呆在干燥泥土的蚯蚓数呆在盒子中间的蚯蚓数呆在湿润泥土的蚯蚓数实验说明123实验结论小组签名实验课题：观察绿豆芽的生长学校：班级：小组：组长：实验时间：我们想研究的问题绿豆芽的生长是否需要（）我们的猜想实验方法对比实验我们要改变的条

3、件我们不改变的条件实验方法实验记录（一星期后观察）绿豆芽生长情况实验组对照组茎、叶的颜色茎的粗细实验结论组员签名实验课题：制作生态瓶学校：班级：小组：组长：实验时间：器材选择生物数量小动物（鱼、虾之类）植物（水草）观察记录表日期植物情况动物情况水的情况其它情况月日月日月日月日月日月日……实验课题：观察阳光下物体物体影子的变化学校：班级：小组：组长：实验时间：实验方法实验记录观察时间太阳位置和方向影长小组签名实验课题：光是怎样传播的学校：班级：小组：组长：实验时间：实验器材手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管等实验

4、过程实验结论小组签名实验课题：光的强弱与温度学校：班级：小组：组长：实验时间：实验器材小镜子数面、温度计数个实验方法用一面和多面镜子将阳光投射到纸上，观察反射光的强弱，用温度计测量纸上光斑的温度，记录温度计的温度。实验观察镜子数0123光的强弱温度实验结论实验课题：物体的颜色与吸热学校：班级：小组：组长：实验时间：实验方法：在不同颜色的纸袋里分别插上温度计，平放到阳光下，进行观察记录。纸的种类刚开始的温度2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟我们的发现黑色粉色铝箔纸黑色蜡光纸白纸实验课题：阳光直射、斜射与吸热学校：班级：小组：组长：实验时间

5、：实验方法：把三个同样的黑色纸袋分别按和地面水平、垂直、和阳光垂直的方式摆放，进行观察。纸袋摆放情况刚开始的温度2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟我们的发现和地面水平和地面垂直和阳光垂直实验课题：探索岩石变化的原因学校：班级：小组：组长：实验时间：探索问题流水会使岩石发生变化吗?你的猜想实验器材实验过程现象观察实验结论实验课题：寻找土壤的成分学校：班级：小组：组长：实验时间：方法你们组在土壤里看到的肉眼放大镜倒入水中，静置通过观察，土壤的成分有实验课题：拉力大小与小车的运动学校：班级：小组：组长：实验时间：挂（）个垫圈，刚好能使小车动起

6、来拉力大小（垫圈个数）实验次数小车运动的快慢从起点到终点时间快慢顺序123123123实验课题：橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离学校：班级：小组：组长：实验时间：橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离平均距离我们的发现123123123实验课题：用弹簧测力计测量力的大小学校：班级：小组：组长：实验时间：物体的名称估计重力的大小实测重力的大小估计与实测的差距实验课题：摩擦力大小与接触面状况的关系学校：班级：小组：组长：实验时间：不改变的条件要改变的条件（接触面光滑程度）摩擦力大小我们发现：物体间接触面光滑，摩擦力（），物体间接触面粗糙，

7、摩擦力（）。实验课题：摩擦力大小与物体重量的关系学校：班级：小组：组长：实验时间：不改变的条件要改变的条件（）摩擦力大小我们发现：运动时的摩擦力（），物体轻，运动时摩擦力（）。小组签名：实验课题：测量物体滑动和滚动的摩擦力学校：班级：小组：组长：实验时间：估计实际测量轮子滚动前进时的摩擦力（正常行驶）轮子滑动前进的摩擦力（刹车时）滑动摩擦力是滚动摩擦力的几倍我们的发现：